4. Tahap Observasi
Peneliti bersama kolaborator mengevaluasi proses pembelajaran siklus II. Apabila indikator keberhasilan belum tercapai, maka penelitian dilanjutkan
ke siklus III dengan hasil evaluasi siklus II digunakan sebagai acuannya.
2. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar matematika dengan menggunakan lembar kerja siswa yang telah diperbaiki dan menerapkan pembelajaran
dengan strategi Mathematical Habits of Minds MHM dengan menempatkan posisi duduk siswa pada kelompok yang sudah ditentukan
oleh guru, kemudian dilanjutkan dengan pemberian tes siklus II.
3. Tahap Observasi
a. Kolaborator mengobservasi proses pembelajaran dengan strategi
Mathematical Habits of Minds MHM. b. Kolaborator mengamati aktivitas belajar siswa dalam berpikir kreatif
selama proses pembelajaran. c.
Mendokumentasikan kegiatan pembelajaran dan aktivitas siswa.
36
2. Data kuantitatif : nilai tugas LKS dan nilai hasil tes kemampuan berpikir kreatif matematis siswa.
3. Sumber data : sumber data dalam penelitian ini adalah siswa, guru, dan peneliti.
G. Teknik Pengumpulan Data
Data yang ada, baik data kuantitatif maupun data kualitatif dikumpulkan untuk dilihat hasilnya. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut : 1. Observasi aktivitas belajar siswa, diperoleh dari lembar observasi
aktivitas yang diisi oleh observer setiap pertemuan pada saat berlangsungnya proses belajar mengajar di kelas.
2. Wawancara, peneliti melakukan wawancara terhadap guru kelas dan siswa pada tahap pra penelitian dan pada akhir siklus II.
3. Jurnal harian siswa, data ini diperoleh sebagai respon siswa terhadap proses pembelajaran dengan menggunakan strategi MHM yang diambil
pada setiap akhir pertemuan di setiap siklus. 4. Dokumentasi, dokumentasi yang dimaksud adalah berupa foto-foto
kegiatan belajar siswa di kelas yang diambil pada saat berlangsungnya pembelajaran.
5. Hasil belajar siswa berupa keampuan berpikir kreatif matematis siswa, yang diperoleh dari tes evaluasi akhir siswa yang dilakukan pada setiap
pertemuan dan pada akhir siklus. Setelah semua data terkumpul, peneliti bersama guru kolaborator
melakukan analisis dan evaluasi data untuk mengambil kesimpulan tentang perkembangan aktivitas belajar matematika siswa, tentang kelebihan dan
kekurangan penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan.
H. Instrumen – Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini terdiri atas dua jenis yaitu:
Kategori