73 Validasi ahli materi bertujuan untuk mengevaluasi isi materi yang terdapat
dalam modul berdasarkan aspek materi penyelesaian pembuatan gambar busana, aspek kualitas materi yang sesuai dengan karakteristik pembuatan materi, dan
bahasa yang digunakan dalam penulisan modul. Validasi ahli materi dilakukan oleh dosen dan guru yang menguasai tentang materi penyelesaian pembuatan
gambar busana. Validasi ahli media bertujuan untuk mengevaluasi modul berdasarkan
aspek fungsi dan manfaat modul, elemen mutu modul, dan karakteristik modul. Validasi ahli media dilakukan oleh dosen yang menguasai tentang pembutan
media modul dan guru mata pelajaran menggambar busana Validasi ahli evaluasi bertujuan untuk mengevaluasi pembuatan soal-soal
dalam modul, berdasarkan karakteristik pembuatan soal yang baik sesuai dengan jenis tes yang digunakan yaitu soal menjodohkan, tes pilihan ganda, dan tes
uraian. Tes tersebut dinilai dari aspek materi, konstruksi, dan bahasa yang digunakan dalam pembuatan soal. Validasi ahli evaluasi dilakukan oleh dosen
yang menguasai tentang evaluasi dan guru mata pelajaran menggambar busana
4. Uji Coba Lapangan Skala Kecil dan Revisi
Uji coba terbatas dilakukan pada 10 siswa SMK Negeri 1 Pandak yang bertujuan untuk mengetahui pemahaman dan kekurangan modul penyelesaian
pembuatan gambar busana dilihat dari segi karakteristik modul dan relevansi materi yang disajikan pada modul sehingga nantinya dapat digunakan sebagai
media pembelajaran dalam proses pembelajaran. Proses ini penting digunakan untuk mengetahui kekurangan dari modul penyelesaian pembuatan gambar
busana. Pemilihan kesepuluh siswa tersebut diambil dengan cara simple random
74 sampling yaitu pengambilan anggota sampel dari populasi dilakukan secara acak
tanpa memperhatikan strata yang ada dalam populasi Sugiyono, 2011:64.
5. Uji Coba Lapangan Skala Besar dan Produk Akhir
Uji coba lapangan dilakukan kepada 53 siswa kelas X di SMK Negeri 1 Pandak. Uji coba kelompok besar dimaksudkan untuk menguji kelayakan modul
penyelesaian pembuatan gambar busana agar modul ini layak digunakan sebagai media pembelajaran pada kompetensi dasar penyelesaian pembuatan gambar
busana. Produk akhir dari hasil pengembangan ini berupa modul penyelesaian
pembuatan gambar busana yang telah dinyatakan layak oleh ahli meteri, ahli media, ahli evaluasi, dan penilaian para siswa kelas X di SMK Negeri 1 Pandak,
maka modul tersebut dapat digunakan untuk pembelajaran di sekolah.
C. Sumber DataSubjek Penelitian
Subjek penelitian didalam penelitian merupakan sesuatu yang kedudukannya sangat sentral karena pada subjek penelitian itulah data tentang
variabel yang diteliti berada dan diamati oleh peneliti Suharsimi Arikunto, 2009:90.
Saat menentukan subjek penelitian, peneliti hendaknya selalu ingat akan batasan pengertian tentang subjek penelitian, responden penelitian, dan sumber
data. Jika peneliti berpikir tentang teknik pengumpul data, maka harus diperhatikan adalah pengertian responden. Jika pengambilan data menggunakan angket,
responden yang dapat diambil cukup banyak. Jika jumlah anggota subjek dalam populasi hanya meliputi antara 100 hingga 150 orang, dan dalam pengumpulan
data penelitian menggunakan angket, sebaiknya subjek sejumlah tersebut diambil semua Suharsimi Arikunto, 2009:94-95.
