120
c. Aspek karakteristik modul
Aspek karakteristik modul terdiri dari 5 butir pernyataan, sehingga didapatkan skor tertinggi adalah 20, dan skor terendah adalah 5. Hasil perhitungan
penilaian untuk aspek karakteristik modul dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 29. Kriteria Kelayakan Modul Pada Aspek Karakteristik Modul
No Kategori Penilaian
Interval Nilai Hasil Persentase Kategori Hasil
1 Sangat Setuju
≥16 7
70 Sangat baik
2 Setuju
16 X ≥ 12 3
30 baik
3 Tidak Setuju
12 X ≥ 8 Tidak baik
4 Sangat Tidak Setuju
8 Sangat Tidak
baik
Berdasarkan tabel diatas dapat diartikan bahwa tingkat kelayakan modul penyelesaian pembuatan gambar busana berdasar aspek karakteristik modul,
siswa yang menyatakan sangat setuju sebanyak 7 siswa 70, dan kategori setuju sebanyak 3 siswa 30.
d. Aspek materi penyelesaian pembuatan gambar busana
Aspek materi penyelesaian pembuatan gambar busana terdiri dari 5 butir pernyataan, sehingga didapatkan skor tertinggi adalah 20, dan skor terendah
adalah 5. Hasil perhitungan penilaian untuk aspek karakteristik modul dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 30. Kriteria Kelayakan Modul Pada Aspek Materi Penyelesaian Pembuatan Gambar Busana
No Kategori Penilaian
Interval Nilai
Hasil Persentase Kategori Hasil
1 Sangat Setuju
≥16 10
100 Sangat baik
2 Setuju
16 X ≥ 12 0 baik
3 Tidak Setuju
12 X ≥ 8 Tidak baik
4 Sangat Tidak Setuju
8 Sangat Tidak baik
Berdasarkan tabel diatas dapat diartikan bahwa tingkat kelayakan modul penyelesaian pembuatan gambar busana berdasar aspek materi, siswa yang
menyatakan sangat setuju sebanyak 10 siswa 100.
121
e. Aspek kualitas materi pembelajaran
Aspek kualitas materi terdiri dari 5 butir pernyataan, sehingga didapatkan skor tertinggi adalah 20, dan skor terendah adalah 5. Hasil perhitungan penilaian
untuk aspek karakteristik modul dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 31. Kriteria Kelayakan Modul Pada Aspek Kualitas Materi
No Kategori Penilaian
Interval Nilai Hasil Persentase
Kategori Hasil
1 Sangat Setuju
≥16 8
80 Sangat baik
2 Setuju
16 X ≥ 12 2
20 baik
3 Tidak Setuju
12 X ≥ 8 Tidak baik
4 Sangat Tidak Setuju
8 Sangat Tidak baik
Berdasarkan tabel diatas dapat diartikan bahwa tingkat kelayakan modul penyelesaian pembuatan gambar busana berdasar aspek kualitas materi, siswa
yang menyatakan sangat setuju sebanyak 8 siswa 80 , dan kategori setuju sebanyak 2 siswa 20.
f. Aspek keseluruhan pada uji coba lapangan skala kecil
Hasil uji coba lapangan skala kecil diperoleh skor tertinggi 144, skor terendah adalah 36, dihasilkan nilai rerata keseluruhan sebesar 118.9, median
118.5, modus 114, dan standar deviasi 6.13. Kelayakan modul oleh siswa pada uji coba kelompok kecil dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 32. Kriteria Kelayakan Modul Pada Uji Coba Kelompok Kecil
No Kategori Penilaian
Interval Nilai Hasil Persentase Kategori Hasil
1 Sangat Setuju
≥115.2 6
60 Sangat baik
2 Setuju
115,2 X ≥ 86.4 4 40
baik 3
Tidak Setuju 86.4 X ≥ 57.6 0
Tidak baik 4
Sangat Tidak Setuju 57.6
Sangat Tidak
baik
Lebih jelasnya hasil kelayakan modul penyelesaian pembuatan gambar busana pada uji skala kecil oleh siswa dapat dilihat melalui histogram pada gambar
di bawah ini
122 Gambar 30. Histogram Kelayakan Modul
Penyelesaian Pembuatan Gambar Busana Uji Coba Lapangan Skala Kecil Berdasarkan gambar diatas dapat diketahui bahwa tingkat kelayakan
modul penyelesaian pembuatan gambar busana, siswa yang menyatakan sangat setuju sebanyak 6 siswa 60.0, dan kategori setuju sebanyak 4 siswa 40.0.
Rata-rata skor dari keseluruhan skor responden adalah 118.9, apabila dilihat pada tabel kriteria kelayakan modul pada uji coba kelompok kecil, maka skor tersebut
berada pada interval nilai ≥115.2 atau dalam kategori hasil sangat baik, hal ini menunjukkan bahwa modul penyelesaian pembuatan gambar busana secara
keseluruhan sudah dimengerti oleh siswa dari aspek fungsi dan manfaat modul, elemen mutu modul, karakteristik modul, materi penyelesaian pembuatan gambar
busana, dan kualitas materi.
3. Kelayakan Modul Penyelesaian Pembuatan Gambar Busana
Kategori