Posttest Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Kelompok Ek-

58 Tabel 8: Distribusi Frekuensi Skor Posttest Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Kelompok Eksperimen No. Interval Frekuensi Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1. 2. 3. 4 80 - 85 74 – 79 68 - 73 62 - 67 3 7 12 8 10 23,3 40 26,7 30 27 20 8 100 90 66,6 26,7 Total 30 100 Tabel 8 di atas dapat disajikan dalam bentuk grafik sebagai berikut. Grafik 4: Distribusi Frekuensi Skor Posttest Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Kelompok Eksperimen 2 4 6 8 10 12 62 -67 68 - 73 74 - 79 80 - 85 8 12 7 3 59 Berdasarkan Tabel 8 dan Grafik 4 distribusi frekuensi skor posttest kelompok eksperimen, dapat diketahui bahwa siswa yang mendapat skor 62 – 67 ada 8 siswa, siswa yang mendapat skor 68 – 73 ada 12 siswa, siswa yang mendapat skor 74 – 79 ada 7 orang siswa, dan siswa yang mendapat skor 80 – 85 ada 3 orang siswa. Dari data stastistik yang dihasilkan, kategori kecenderungan perolehan skor posttest menulis karangan argumentasi kelompok eksperimen dibagi menjadi tiga kategori, yaitu kategori rendah, sedang, dan tinggi. Kategori ke- cenderungan perolehan skor pretest menulis karangan argumentasi kelompok kontrol disajikan dalam Tabel 9 dan Diagram 4 berikut. Tabel 9: Kategori Kecenderungan Skor Posttest Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Kelompok Eksperimen No. Kategori Interval Frekuensi Frekuensi Frekuensi Kumulatif Frekuensi Kumulatif 1. 2. 3. Rendah Sedang Tinggi 69 69 - 76 76 9 15 6 30 50 20 9 24 30 30 80 100 60 Tabel 9 di atas dapat disajikan dalam bentuk diagram pie sebagai berikut Diagram 4: Kategori Kecenderungan Skor Posttest Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Kelompok Eksperimen Dari Tabel 9 dan diagram pie kecenderungan perolehan skor posttest keterampilan menulis karangan argumentasi kelompok eksperimen di atas, di- peroleh informasi bahwa terdapat 9 siswa yang skornya masuk kategori ren- dah, 15 siswa masuk dalam kategori sedang, dan 6 siswa masuk dalam kate- gori tinggi.

e. Rangkuman Hasil Pretest dan Posttest Kelompok Kontrol dan

Kelompok Eksperimen Hasil analisis statistik deskriptif skor pretest dan posttest menulis ka- rangan argumentasi pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen melipu- 30 50 20 Posttest Kelompok Kontrol Rendah Sedang Tinggi 61 ti jumlah subjek N, mean X, mode Mo, dan median Mdn. Rangkuman hasil analisis statistik deskriptif skor pretest dan posttest kedua kelompok di- sajikan dalam tabel berikut. Tabel 10: Perbandingan Data Statistik Pretest dan Posttest Keterampilan Menulis Karangan Argumentasi Kelompok Kontrol dan Eksperimen Data N X Mo Md Skor Terendah Skor Tertinggi Pretest Kelompok Kontrol Pretest Kelompok Eksperimen Posttest Kelompok Kontrol Posttest KelompokEksperimen 30 30 30 30 58,56 58,93 61,50 71,60 58,57 7 62 70 58,50 59 62 70,50 46 45 50 62 73 72 71 83 Dari Tabel 10 di atas dapat dibandingkan antara skor pretest dan skor posttest menulis karangan argumentasi yang dimiliki oleh kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Saat pretest menulis karangan argumentasi ke- lompok kontrol, skor tertinggi yang diperoleh adalah 73 dan skor terendah adalah 46. Pada saat posttest, skor tertinggi yang diperoleh kelompok kontrol adalah 71 dan skor terendah adalah 50. Pada saat pretest menulis karangan argumentasi, skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 72 dan skor terendah adalah 45. Sementara itu, pada saat posttest menulis karangan argumentasi skor tertinggi yang diperoleh siswa adalah 83 dan skor terendah adalah 62.