40 data empirik terdiri dari validitas sejalan, validitas kriteria, dan validitas rama-
lan Nurgiyantoro, 2010: 154-155. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan adalah pedoman
penilaian tes menulis, maka validitas yang digunakan adalah validitas isi content validity. Validitas ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa in-
strumen tersebut telah mencerminkan isi yang dikehendaki. Oleh karena itu, untuk memenuhi validitas isi tersebut, instrumen berupa tes ini disusun ber-
dasarkan pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP yang dis- esuaikan dengan bahan pengajaran. Selanjutnya, instrumen tersebut dikon-
sultasikan kepada ahlinya expert judgement yaitu dosen pembimbing skripsi.
3. Reliabilitas Penelitian
Reliabilitas menunjukkan kepada pengertian apakah sebuah instrumen dapat megukur sesuatu diukur secara konsisten dari waktu ke waktu Nurgi-
yantoro, 2010: 165. Untuk menguji reliabilitas instrumen, peneliti menggunakan prosedur konsistensi internal dengan teknik Alpha Cronbach
karena data yang diperoleh berupa nilai skala. Pengujian reliabilitas dilakukan terhadap sampel siswa kelas X. Penghitungan uji reliabilitas ini dilakukan
dengan bantuan komputer program SPSS versi 16.0.Pengujian reliabilitas dil- akukan sebelum tes awal menulis argumentasi.
Hasil perhitungan koefisien reliabilitas dengan Alpha Crombach tersebut diinterprestasikan dengan tingkat keandalan koefisiensi korelasi.
Menurut Arikunto 2006: 245, interpretasi tersebut adalah sebagai berikut.
41 Antara 0,800 sampai 1,000 adalah sangat tinggi
0,600 sampai 0,799 adalah tinggi 0,400 sampai 0,599 adalah cukup
0,200 sampai 0,399 adalah rendah 0,000 sampai 0,199 adalah sangat rendah
G. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah, diperlukan teknik pengumpulan data yang mampu mengungkapkan
data sesuai dengan pokok permasalahan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode tes. Tes adalah serentetan atau latihan
atau alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, dan kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh individu atau
kelompok Arikunto, 2006: 223. Tes dilakukan pada saat pembelajaran bahasa Indonesia. Pada
penelitian ini terdapat dua macam data, yaitu data tes awal dan data tes akhir. Selanjutnya, tes awal dan tes akhir ini digunakan untuk mengetahui prestasi
kemampuan awal dan kemampuan akhir siswa. Tes awal digunakan untuk mengetahui prestasi kemampuan siswa sebelum mendapat perlakuan,
sedangkan tes akhir digunakan untuk mengetahui prestasi kemampuan siswa setelah mendapat perlakuan. Tes awal dan tes akhir ini dilakukan pada
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen.
