3.6. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data dalam penelitian ini diantaranya:
3.6.1 Metode Wawancara
Metode wawancara adalah metode pengambilan data dengan cara melakukan percakapan dengan maksud tertentu. Percakapan itu dilakukan oleh
dua pihak, yaitu pewawancara interviewer yang mengajukan pertanyaan dan terwawancara interviewee yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu
Moleong, 2011 : 186.
Esterberg dalam Sugiyono 2010:73-74, ada beberapa macam wawancara, yaitu: a.
Wawancara Terstruktur Structured Interview Wawancara terstruktur digunakan sebagai teknik pengumpulan data,
apabila peneliti atau pengumpul data telah mengetahui dengan pasti tentang informasi apa yang akan diperoleh. Dalam wawancara terstruktur ini,
pengumpul data telah menyiapkan instrumen penelitian berupa pertanyaan- pertanyaan tertulis yang alternatif jawabannya pun telah disiapkan.
b. Wawancara Semiterstruktur Semistructure Interview
Jenis wawancara ini sudah termasuk kategori in-dept interview, dimana dalam pelaksanaannya lebih bebas bila dibandingkan dengan wawancara
terstruktur. Tujuan dari wawancara jenis ini adalah untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka, dimana pihak yang diwawancarai diminta
pendapat dan ide-idenya.
c. Wawancara Tak Bersrtuktur Unstructured Interview
Wawancara tidak terstruktur adalah wawancara yang bebas dimana peneliti tidak menggunakan pedoman wawancara yang telah tersusun secara
sistematis dan lengkap untuk pengumpulan datanya. Pedoman wawancara yang digunakan hanya berupa garis-garis besar permasalahan yang akan
ditanyakan. Alat-alat yang digunakan pada saat wawancara agar hasil penelitian dapat
terekam dengan baik dan sebagai sumber data yang akurat, yaitu : a.
Buku catatan, berfungsi untuk mencatat semua percakapan dengan sumber data.
b. Tape recorder, berfungsi untuk merekam semua percakapan atau
pembicaraan. c.
Kamera, untuk memotret jika peneliti sedang melakukan pembicaraan dengan informan atau sumber data.
Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara terstruktur, yaitu percakapan yang dilakukan kepada subjek dan informan dimana
pedoman wawancaranya telah ditentukan sebelumnya oleh peneliti. Wawancara terstruktur ini dilakukan kepada subjek dengan maksud untuk
mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan proses pendampingan pada proses pembelajaran di PKBM Qaryah Thayyibah seperti:
Profil PKBM sejarah pendirian, visi, misi, konsep pembelajaran, metode pembelajaran, dan kurikulum yang digunakan,
Peran pendamping dalam proses pembelajaran perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran.
Faktor pendukung dan penghambat proses pendampingan dalam proses pembelajaran.
3.6.2 Metode Observasi