Pembahasan Hasil Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

114

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN

A. Kesimpulan

Penelitian yang telah dilaksanakan ini berhasil memberikan kesimpulan bahwa tidak terdapat pengaruh beasiswa Bidikmisi terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Hal ini dibuktikan dari perhitungan t hitung t tabel yaitu 0,957 2,0796, maka Ho diterima. Artinya tidak terdapat pengaruh antara beasiswa Bidikmisi terhadap prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

B. Implikasi

Berdasarkan kesimpulan yang telah dikemukakan, maka beberapa implikasi yang diperoleh dari hasil penelitian antara lain: 1. Beasiswa Bidikmisi tidak ada kaitannya dengan prestasi belajar yang diperoleh oleh mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi. 2. Prestasi yang diperoleh oleh mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi diperoleh melalui berbagai faktor baik internal maupun eksternal.

C. Saran-Saran

1. Saran untuk UIN Syarif Hidayatullah Jakarta a. Harus adanya pengawaan dan pengontrolan terhadap penerima beasiswa Bidikmisi terkait berbagai hal, terutama pendanaan yang bersifat krusial. b. Jika beasiswa Bidikmisi dapat dikelola dengan baik lagi terutama dalam hal administrasi atau pencairan dana, maka beasiswa tersebut tentunya dapat lebih membantu mahasiswa dalam proses belajar terutama dalam hal mendesak seperti pembayaran biaya perkuliahan . c. Harus adanya keseimbangan pengelola beasiswa Bidikmisi dengan banyaknya jumlah mahasiwa penerima beasiswa Bidikmisi. d. Komunikasi yang sejalur agar tidak terjadi kesimpangsiuran informasi yang disampaikan kepada kedua belah pihak, baik pengelola beasiswa Bidikmisi maupun penerima beasiswa Bidikmisi itu sendiri. 2. Saran untuk Kementrian Agama sebagai Penyelenggara Beasiswa Bidikmisi a. Dikarenakan beasiswa Bidikmisi untuk PTAIN telah berpindah tangan ke Kemenag, sebaiknya pihak penyelenggara memberikan perhatian lebih kepada mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi. b. Sebaiknya pihak penyelenggara Kemenag memberikan penghargaan kepada mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi yang memiliki prestasi seperti memiliki nilai IPK 4 atau yang lainnya. Seperti halnya yang dilakukan oleh pihak Kemendikbud yang memberikan penghargaan lebih kepada mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi yang memiliki prestasi di kampusnya. 3. Saran untuk Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi a. Sebaiknya mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi melakukan komunikasi dengan pihak kemahasiswaan terkait keterlambatan pencairan dana beasiswa Bidikmisi. b. Sebaiknya mahasiswa penerima beasiswa Bidikmisi melakukan studi banding atau membuka forum terbuka dengan Perguruan Tinggi Agama Islam lainnya perihal beasiswa Bidikmisi. 116 DAFTAR PUSTAKA BUKU Arikunto, Suharsimi. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara, 2009. -----.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta, 2002. Bungin,Burhan.Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi. Jakarta: Kencana, 2013. Djamarah,Syaiful Bahri.Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta, 2011. Faisal,Sanapiah.Format-format Penelitian Sosial. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2007. Hamalik,Oemar.Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara, 2001. Idrus,Muhammad.Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakara: Erlangga, 2009. Indrawan,Rully., dan Yaniawati,Poppy.Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Campuran untuk Manajemen, Pembangunan, dan Pendidikan. Bandung: PT Refika Aditama, 2014. Mulyati. Pengantar Psikologi Belajar. Yogyakarta: Quality Publishing, 2007. Noor,Juliansyah.Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana, 2011. Nuh,Mohammad. Kebangkitan Kaum Duafa Bidikmisi Memutus Mata Rantai Kemiskinan.Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014. Prawira, Purwa Atmaja. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Jogjakarta: Ar-Ruzz media, 2012. Sriyanti,Lilik.Psikologi Belajar. Yogyakarta: Ombak Dua, 2013. Siregar,Evelin., dan Nara,Hartini.Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia, 2010. Siregar,Syofian. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta:Kencana, 2013. Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung: Alfabeta, 2015. Suharjo,Bambang.Statistik Terapan, Disertai Contoh Aplikasi dengan SPSS. Yogyakarta, Graha Ilmu, 2013. Susetyo,Budi.Statistika untuk Analisis Data Penelitian Dilengkapi Cara Perhitungan dengan SPSS dan MS Office Excel. Bandung: PT Refika Aditama, 2010. Syah,Muhibbin.Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pers, 2011. -----.Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2008. SKRIPSI Stephani Chintya Debi, “Hubungan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa Bidikmisi Jurusan Ekonomi dan Administrasi Universitas Negeri Jakarta”, Skripsi pada Universitas Negeri Jakarta: 2014. tidak dipublikasikan. Sunardi, “Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa Penerima Beasiswa di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta”, Skripsi pada Universitas Negeri Jakarta: 2003. tidak dipublikasikan. Ferry Antoni MS, “Analisis IPK Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi IPB dengan Pendekatan Metode CHAID”, Skripsi pada Institut Pertanian Bogor: 2012. tidak dipublikasikan. Nugraha Ramadhan, “Pemodelan Keberhasilan Studi dan Identifikasi Karakteristik Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi IPB”, Skripsi pada Institut Pertanian Bogor: 2012. tidak dipublikasikan. Bustamil Arifin, “Penggunaan Beasiswa Bidikmisi pada Mahasiswa FKIP UNTAN”, Skripsi pada Universitas Tanjungpura: 2013. tidak dipublikasikan.