38
Kesemua variabel di atas berlaku untuk kelas eksperimen pembelajaran Problem Based Learning berbantuan handout dan kelas kontrol pembelajaran ekspositori
berbantuan LKPD.
3.3 Metode Pengumpulan Data
Arikunto 2006: 160 menyatakan bahwa metode penelitian adalah cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
3.3.1 Metode dokumentasi
Metode ini dilakukan untuk memperoleh daftar nama peserta didik yang termasuk dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol sekaligus untuk memperoleh
data nilai ulangan harian pada materi sebelumnya untuk kedua kelas sebagai nilai awal peserta didik. Nilai awal ini selanjutnya dianalisis untuk menentukan
normalitas, homogenitas, dan kesamaan rata-rata data awal.
3.3.2 Metode Skala Bertingkat Rating Scale
Menurut Arikunto 2006: 157, rating scale atau skala bertingkat adalah suatu ukuran subjektif yang dibuat berskala. Metode ini digunakan untuk
mengukur tingkat mathematics self efficacy peserta didik dalam pembelajaran baik dari kelas eksperimen maupun kelas kontrol.
Instrumen yang digunakan dalam mengukur tingkat mathematics self efficacy peserta didik berupa skala psikologi. Menurut Azwar 2007: 5-6,
beberapa alasan digunakannya skala psikologi adalah sebagai berikut. 1
Data yang diungkap berupa data konstrak atau konsep psikologis yang menggambarkan aspek kepribadian individu.
39
2 Pernyataan yang diajukan merupakan stimulus tertuju pada indikator
perilaku untuk memancing jawaban yang merupakan refleksi dari keadaan diri subjek yang biasanya tidak disadari responden bersangkutan.
3 Sekalipun responden memahami isi pertanyaan yang diajukan, biasanya
tidak menyadari arah jawaban yang dikehendaki dan kesimpulan apa yang sesungguhnya diungkap oleh pernyataan atau pertanyaan tersebut.
4 Skala psikologi dapat diberi skor melalui teknik penskalaan.
Untuk mengukur tingkat mathematics self efficacy digunakan skala mathematics self efficacy. Skala ini telah divalidasi sebelum digunakan dalam
penelitian.
3.3.3 Metode Tes
Menurut Arikunto 2007: 53, tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara
dan aturan-aturan yang sudah ditentukan. Tes dilakukan untuk memperoleh data tentang kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi segiempat.
Pelaksanaan tes dilakukan setelah perlakuan diberikan kepada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Alat tes yang telah diuji validitas dan
reliabilitasnya ini digunakan untuk mendapatkan data akhir. Tes diberikan kepada kedua kelompok dengan alat tes yang sama. Tes ini dimaksudkan untuk
memperoleh data kuantitatif dan hasilnya diolah untuk menguji kebenaran hipotesis penelitian.
3.3.4 Metode Observasi
