Analisis Uji Normalitas Nilai Pretest

dengan nilai rata-rata 75,54 dan kelas kontrol yang berjumlah 27 siswa dengan nilai rata-rata 65,19.

4.1.4. Analisis Data Hasil Penelitian

4.1.4.1. Analisis Uji Normalitas Nilai Pretest

Uji Normalitas digunakan untuk mengetahui data yang diambil berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas ini dihitung dari nilai awal pretest kedua sample dengan menggunakan rumus 6 pada bab 3. Analisis uji normalitas nilai pretest kelas eksperimen disajikan pada tabel 4.9 berikut: Tabel 4.9 Uji normalitas pretest kelas eksperimen Kelas Interval Batas Kelas Z-score Peluang Untuk Z Luas kelas Untuk Z f h f 30 - 36 29.50 -2.60 0.50 0.02 0.69 2 2.52 37 - 43 36.50 -1.89 0.47 0.09 2.49 2 0.10 44 - 50 43.50 -1.18 0.38 0.20 5.58 5 0.06 51 - 57 50.50 -0.47 0.18 0.09 2.51 4 0.89 58 - 64 57.50 0.24 0.09 0.23 6.57 9 0.90 65 - 71 64.50 0.95 0.33 0.12 3.45 6 1.88 71.50 1.66 0.45 x² = 6.35 Berdasarkan perhitungan uji normalitas nilai pretest kelas eksperimen, ditemukan harga chi kuadrat hitung = 6,35, harga tersebut selanjutnya dibandingkan dengan harga chi kuadrat tabel, dengan dk derajat kebebasan 6-3 = 3 dan taraf kesalahan 5, maka harga chi kuadrat tabel = 7,81. Karena harga chi kuadrat hitung lebih kecil dari harga chi kuadrat tabel 6,35 7,81 maka ditribusi data nilai pretest kelas eksperimen tersebut normal. Berikutnya untuk analisis uji normalitas nilai pretest kelas kontrol disajikan pada tabel 4.10 berikut: Tabel 4.10 Uji normalitas pretest kelas kontrol Kelas Interval Batas Kelas Z-Score Peluang Untuk Z Luas kelas Untuk Z f h f 35 - 40 34.50 -2.17 0.49 0.05 1.44 3 1.67 42 - 46 40.50 -1.49 0.43 0.14 3.86 4 0.01 47 - 52 46.50 -0.80 0.29 0.24 6.54 5 0.36 53 - 58 52.50 -0.12 0.05 0.17 4.56 5 0.04 59 - 64 58.50 0.57 0.22 0.18 4.86 6 0.27 65 - 70 64.50 1.25 0.40 0.08 2.12 4 1.66 70.50 1.94 0.47 x² = 4.02 Berdasarkan perhitungan uji normalitas nilai pretest kelas kontrol, ditemukan harga chi kuadrat hitung = 4,02 , harga tersebut selanjutnya dibandingkan dengan harga chi kuadrat tabel, dengan dk derajat kebebasan 6- 3 = 3 dan taraf kesalahan 5, maka harga chi kuadrat tabel = 7,81. Karena harga chi kuadrat hitung lebih kecil dari harga chi kuadrat tabel 4,02 7,81 maka ditribusi data nilai pretest kelas kontrol tersebut normal.

4.1.4.2. Analisis Uji Homogenitas Nilai Pretest

Dokumen yang terkait

Penggunaan LKS berbasis problem based instruction untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa pada konsep jamur: penelitian deskriptif-kuantitatif di SMAN 4 Tangerang

1 28 0

PENGARUH KEAKTIFAN DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS X SMA TEUKU UMAR SEMARANG

1 23 202

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEDISIPLINAN BELAJAR Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas IX A S

0 4 15

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEDISIPLINAN Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas IX A Smp Muham

0 2 17

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Penerapan Model Problem Based Instruction (PBI)Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Matematika (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Nege

0 5 16

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Penerapan Model Problem Based Instruction (PBI)Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Matematika (PTK Pada Siswa Kelas VII SMP Nege

0 5 13

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) Berbantuan Flipbook untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa

0 0 1

Meningkatkan Hasil Belajar Pengelolaan D

0 0 11

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V A

0 3 10

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SD Muhammadiyah 002 Penyasawan Kecamatan Kampar

0 0 16