Pengamatan Terfokus II. Kegiatan ini berisikan kegiatan menggambar desain gambar yang telah dipilih pada poci yang masih mentah. Siswa
menggambar secara individu badan poci sesuai dengan desain yang mereka dapat. setiap satu poci digambar oleh 2 siswa, sehingga setiap siswa hanya
menggambar satu sisi poci saja. Siswa dibebaskan dalam hal teknik, walaupun guru dan peneliti tetap
mengarahkan siswa untuk menggambar dengan beberapa teknik seperti coret dan curving. Teknik yang diarahkan sebelumnya telah diajarkan
kepada siswa, baik secara teori maupun dengan demonstrasi guru serta peneliti dalam menerapkan teknik-teknik tersebut.
Dari hasil gambar pada poci ini, guru dan peneliti menilai dengan bobot nilai 2. Kriteria penilaiannya adalah; 1 Kreativitas, 2 Kejelasan Gambar,
3 Komposisi, 4 dan Tema.
3.7.3 Apresiasi Hasil Karya
Kegiatan ini dilakukan setiap penyelesaian karya yang dibuat pada Pengamatan Terfokus, baik Pengamatan Terfokus I, maupun Pengamatan
Terfokus II. Kegiatan apresiasi ini merupakan kegiatan akhir siswa belajar mengapresiasi hasil karyanya sendiri, dan hasil karya temannya. Pada
kegiatan ini siswa belajar menilai dan menentukan hasil karya yang terbaik, kemudian, karya terbaik tersebut dibandingkan dengan hasil karya para
siswa sendiri. Hal ini dilakukan agar siswa dapat mengetahui sendiri dimana letak kekurangan hasil karyanya, sehingga para siswa dapat termotivasi
untuk berkarya lebih baik lagi di kesempatan berkarya lainnya.
3.8 Instrumen Penelitian
Sesuai dengan fokus penelitian yaitu mengenai Pembelajaran Menggambar diatas Permukaan 3 Dimensi dengan Media Poci Tanah Liat, maka dibutuhkan
hasil menggambar pada pengamatan terfokus 1 dan 2. Untuk mempermudah pelaksanaan tes, maka diperlukan instrumen atau alat bantu berupa pedoman
penskoran dengan rentangan nilai. Melalui sistem penskoran yang telah ditentukan, peneliti memberikan skor pada setiap aspek penilaian. Terdapat empat
aspek penilaian, masing-masing aspek dijabarkan aspek proses dan hasil.
Tabel 3.1. Pedoman Penskoran Pembelajaran Menggambar di atas Permukaan 3 Dimensi dengan Media Poci Tanah Liat di Kelas VIII I SMP Negeri 5 Adiwerna
No Aspek
Skor Aspek
Skor Desain N1
Menggambar N2
1. Ide
50 Kreativitas
25 2.
Kreativitas 50
Kejelasan Gambar 25
3.
Komposisi
25 4.
Tema Gambar
25
NILAI
100 100
Total Skor N = N1+ 2N2 100
3
