pelajaran dalam kelas dilakukan untuk pembelajaran menggambar serta pembelajaran yang berorientasi teori atau apresiasi.
4.2.2 Pembelajaran Menggambar di SMP Negeri 5 Adiwerna
Menggambar merupakan salah satu materi dalam pembelajaarn seni rupa di SMP Negeri 5 Adiwerna. Sebelum pelaksanaan pembelajaran, guru menyusun
program pembelajaran yaitu, Program Tahunan Prota, Program Semester Promes, Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP.
Dalam menyusun semua itu, guru harus menyusun dan mengembangkannya sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Berkaitan dengan
penyusunan program pembelajaran, Bapak Untung Budiarto sebelum membuat program yang mengacu pada KTSP, terlebih dahulu KTSP tersebut diadaptasikan
dengan karakter SMP Negeri 5 Adiwerna. Setelah KTSP mengalami pengembangan oleh sekolah, kemudian guru sebagai pengembang mulai membuat
Program Tahunan Prota, Program Semester Promes, Silabus, dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Kemudian secara berkala, setiap tahun guru
memberi perubahan dan pengembangan pada program pembelajaran yang nantinya akan dijadikan acuan dalam pelaksanaan pembelajaran di SMP Negeri 5
Adiwerna.
Gambar 4.12 Wawancara Peneliti dengan Salah Satu Guru SBK sumber: dokumentasi peneliti
Setelah mengamati program pembelajaran serta wawancara dengan guru seni rupa di SMP Negeri 5 Adiwerna, dalam hal ini berpusat pada Bapak Untung
Budiarto, sebenarnya ada 3 guru Seni Budaya, dengan 2 lainnya yaitu Bapak Jamili dan Ibu Idha Hasleni, diketahui bahwa para guru seni budaya telah
melaksanakan pengembangan kurikulum pendidikan seni rupa melalui penyusunan program pembelajaran.
Program yang telah disusun kemudian menjadi acuan atau pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran. Kemudian pelaksanaan pembelajaran menggambar
gambar terapan pada poci di kelas VIII I SMP Negeri 5 Adiwerna, diuraikan sesuai dengan komponen-komponen pembelajaran yang meliputi: tujuan
pembelajaran, meteri pembelajaran, media pembelajaran, metode pembelajaran, sumber belajar, dan evaluasi pembelajaran.
4.2.2.1 Tujuan Pembelajaran
Tujuan dari pembelajaran ini adalah memberikan pengetahuan serta pengalaman baru bagi siswa, pada pembelajaran sebelum-sebelumnya,
menggambar gambar hanya dilakukan pada bidang kayu yang nantinya akan digunakan untuk memperindah hasil karya siswa seperti hiasan dinding yang
terbuat dari kayu serta tempat Al- Qur‟an.
Siswa diajarkan bagaimana cara membuat gambar pada media lunak dalam hal ini tanah liat yang belum pernah mereka lakukan serta bagaimana
cara menggambar menggunakan alat yang juga baru bagi siswa untuk menggambar paku, pisau lipat, stik es krim, dan lidi.
4.2.2.2 Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran menggambar yang diajarkan di SMP Negeri 5 Adiwerna adalah menggambar gambar yang disesuaikan dengan Standar
Kompetensi dan
Kompetensi Dasar.
Standar Kompetensinya
yaitu mengekspresikan diri melalui karya seni rupa. Sedangkan Kompetensi dasarnya
yaitu mengekspresikan diri melalui karya seni lukisgambar. Materi pembelajaran menggambar gambar terapan pada poci dipilih oleh
peneliti karena penguasaan guru terhadap seni rupa kurang khususnya keramik, hal ini diketahui dari apa yang disampaikan oleh salah satu guru Seni Budaya
dan Keterampilan SBK, bahwa guru tersebut memiliki latar belakang pendidikan teknik bangunan, sehingga yang diajarkannya lebih cenderung ke
keterampilan berbahan dasar kayu, sehingga mata pelajaran yang semestinya
