9
Instruction Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Materi Sifat-sifat Bangun Ruang
Sederhana Pada Siswa Kelas IV di SDN Ujungrusi 4 Kabupaten Tegal”. Diharapkan dengan diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe TAI akan
meningkatkan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi Bangun Ruang Sederhana.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas maka perlu adanya perubahan dalam penerapan model pembelajaran untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
matematika, maka yang menjadi permasalahan utama yang hendak dipecahkan adalah:
1 matematika kurang diminati siswa SD karena dianggap pelajaran yang
sulit. 2
Dalam pembelajaran matematika, guru masih menerapkan model pembelajaran konvensional yakni pembelajaran yang menggunakan
metode ceramah, pola interaksi klasikal, dan sedikit diskusi antar siswa. 3
Dalam pembelajaran matematika, guru belum menggunakan media pembelajaran yang konkrit yakni guru masih menuliskan materi di papan
tulis.
1.3 Rumusan Masalah
Rumusan masalah yang disusun sebagai berikut : 1
Apakah terdapat perbedaan pada rata-rata hasil belajar matematika materi
10
bangun ruang sederhana antara yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan yang dibelajarkan dengan
menggunakan model pembelajaran konvensional? 2
Apakah terdapat perbedaan pada rata-rata aktivitas belajar matematika materi bangun ruang sederhana antara yang dibelajarkan dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI dan yang dibelajarkan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional?
Berdasarkan rumusan masalah di atas, pemecahan masalah yang diajukan yakni penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe TAI terhadap aktivitas dan
hasil belajar materi Bangun Ruang Sederhana pada siswa Kelas IV SD Negeri Ujungrusi 4 Kabupaten Tegal.
1.4 Pembatasan Masalah
Berdasarkan uraian permasalahan dalam latar belakang yang terlalu luas, maka perlu adanya pembatasan masalah. Peneliti membatasi permasalahan
sebagai berikut : 1
Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV semester 2 di SD N Ujungrusi 4 Kabupaten Tegal.
2 Variabel yang akan diteliti adalah model pembelajaran TAI, hasil belajar
dan aktivitas belajar matematika materi bangun ruang sederhana. 3
Penelitian ini memfokuskan pada faktor keefektifan model pembelajaran TAI dalam mempengaruhi hasil dan aktivitas belajar matematika materi
bangun ruang sederhana pada siswa kelas IV di SD Negeri Ujungrusi 4.
11
1.5 Tujuan Penelitian
