Pelatihan Profesional Analisis Uji t independent samples T-test

akuntan publik daripada berkarier sebagai akuntan publik. Tabel 4.11 berikut ini menunjukkan hasil perhitungan uji beda. Tabel 4.11 Uji T-test Variabel Gaji Indikator T test Sig. Mean Akuntan Publik Mean Non Akuntan Publik Gaji awal yang tinggi Adanya dana pensiun Kenaikan gaji yang lebih cepat 8,696 1,983 7,848 0,000 0,000 0,000 4,2895 3,3615 4,3684 2,9154 3,3947 3,0462 Sumber : Data primer yang diolah, 2011

4.1.3.4 Pelatihan Profesional

Faktor pelatihan profesional diajukan hipotesis H2 yaitu terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa yang memilih karier sebagai akuntan publik dan non akuntan publik ditinjau dari faktor pelatihan profesional. Dari hasil uji beda menunjukkan bahwa secara keseluruhan terdapat perbedaan persepsi faktor pelatihan profesional antara mahasiswa yang memilih karier sebagai akuntan publik dan mahasiswa yang memilih karier sebagai non akuntan publik. Terlihat di lampiran 6, T hitung faktor pelatihan profesional sebesar 18,797 dengan probabilitas 0,000. Oleh karena signifikansiprobabilitas 0,05 maka H2 diterima yang artinya bahwa ada perbedaan persepsi faktor pelatihan profesional antara mahasiswa yang memilih karier sebagai akuntan publik dan mahasiswa yang memilih karier sebagai non akuntan publik. Pelatihan profesional diukur dengan empat indikator yaitu pelatihan sebelum mulai kerja, sering mengikuti pelatihan di luar lembaga untuk meningkatkan profesionalitas, sering mengikuti pelatihan rutin di dalam lembaga, dan memperoleh pengalaman kerja yang bervariasi. Probabilitas keempat indikator tersebut sebesar 0,000 yang artinya terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa yang memilih karier sebagai akuntan publik dan non akuntan publik. Pada indikator pelatihan sebelum mulai kerja, sering mengikuti pelatihan di luar lembaga untuk meningkatkan profesionalitas, dan memperoleh pengalaman kerja yang bervariasi lebih dipertimbangkan mahasiswa yang memilih karier sebagai akuntan publik daripada mahasiswa yang memilih karier sebagai non akuntan publik, sedangkan untuk indikator sering mengikuti pelatihan rutin di dalam lembaga lebih dipertimbangkan mahasiswa yang memilih karier sebagai non akuntan publik daripada mahasiswa yang memilih karier sebagai akuntan publik. Tabel 4.12 berikut ini menunjukkan hasil perhitungan uji beda. Tabel 4.12 Uji T-test Variabel Pelatihan Profesional Indikator T test Sig. Mean Akuntan Publik Mean Non Akuntan Publik Pelatihan sebelum mulai kerja Sering mengikuti pelatihan di luar lembaga untuk meningkatkan profesionalitas Sering mengikuti pelatihan rutin di 11,681 9,667 8,113 0,000 0,000 0,000 4,5789 4,3684 3,4474 3,4231 3,1692 4,5846 dalam lembaga Memperoleh pengalaman kerja yang bervariasi 11,535 0,000 4,6053 3,3692 Sumber : Data primer yang diolah, 2011

4.1.3.5 Pengakuan Profesional