62 gain kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Dengan demukian
dapat disimpulkan bahwa hasil belajar kognitif menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw lebih tinggi dibanding menggunakan metode
konvensional pada siswa kelas X SMK N 1 Pundong tahun ajaran 20132014.
B. Pengujian Persyaratan Analisis
Uji persyaratan analsis bertujuan untuk memilih jenis teknik pengujian hipotesis, yaitu memakai teknik statistik parametris atau teknik statistik
nonparametris. Statistik parametris memerlukan terpenuhinya beberapa asumsi. Asumsi yaitu data yang akan dianalisis harus berdistribusi normal dan data dari
dua kelompok atau lebih yang diuji harus homogen.
1. Uji Normalitas
Uji normalitas dilakukan dengan bantuan software Microsoft Office Excel. Perhitungan normalitas data secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 6.
Secara sederhana hasil uji normalitas ditunjukkan pada tabel 19 berikut :
Tabel 19. Uji Normalitas
Data Jumlah
sampel X
h 2
hitung X
t 2
Tabel sig.5
Keputusan
0,05 Nilai pretest Kontrol
30 siswa 6.052
11.070 Normal
Nilai pretest Eksperimen 32 siswa
8.2442 12.592
Normal Nilai posttest Kontrol
30 siswa 10.7772 11.070
Normal Nilai posttest Eksperimen
32 siswa 5.289
11.070 Normal
Nilai Unjuk Kerja Kelas Kontrol
30 siswa 5.663
11.070 Normal
Nilai Unjuk Kerja Kelas Eksperimen
32 siswa 4.00935 9.488 Normal
Sumber : Data penelitian 2014, diolah
63 Hasil perhitungan chi kuadrat hitung X
h 2
seluruhnya kurang dari chi kuadrat tabel X
t 2
dengan taraf signifikansi 5. Dengan demikian seluruh data normal.
2. Uji Homogenitas
Uji homogenitas menggunakan rumus uji Harley. Uji Harley dilakukan dengan bantuan software Microsoft Office Excel. Perhitungan homogenitas data
secara lengkap dapat dilihat pada lampiran 6. Secara sederhana hasil uji homogenitas ditunjukkan pada tabel 20 berikut :
Tebel 20. Uji Homogenitas
Data Nilai
Varians S
2
Nilai Fhitung
Nilai Ftabel
sig.5 Keputusan
Nilai pretest Kontrol
115.556 1.56513
1.85 Homogen
Nilai pretest Eksperimen
180.859
Nilai posttest Kontrol
165.806 0.36738
1.85 Homogen
Nilai posttest Eksperimen
60.9131
Nilai Unjuk Kerja Kontrol
40.96 0.05455
1.85 Homogen
Nilai Unjuk Kerja Eksperimen
2.23438
Sumber : Data penelitian 2014, diolah
Hasil perhitungan uji Harlay seluruh data Fhitung kurang dari Ftabel dengan taraf signifikansi 5. Dengan demikian seluruh data Homogen.
C. Pengujian Hipotesis
Setelah melakukan uji normalitas dan homogenitas, diketahui bahwa data hasil belajar kedua kelas berdistribusi normal dan homogen, maka dilakukan uji
hipotesis menggunakan t test. “t” test yang dilakukan bertujuan untuk mengatahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar dasar
– dasar kelistrikan pokok bahasan menerapkan hukum-hukum rangkaian arus searah yang diajarkan menggunakan
model pembelajaran konvensional dan menggunakan model pembelajaran
