bersama. Model pembelajaran kooperatif lebih menekankan interaksi antar siswa. Dari sini siswa akan melakukan komunikasi aktif dengan sesama
temannya. Dengan komunikasi tersebut diharapkan siswa dapat menguasai materi pelajarannya dengan mudah karena siswa lebih mudah memahami
penjelasan dari temannya dibandingkan penjelasan dari guru karena taraf pengetahuan serta pemikiran merasa lebih sejalan dan sepadan.
Salah satu metode dalam model pembelajaran kooperatif adalah metodejigsaw. Dalam pembelajaran ini siswa di bagi dalam kelompok-
kelompok heterogen untuk kemudian siswa dapat menempatkan diri pada kelompok ahli yang akan mengerjakan tugas yang harus dibahas, setelah itu
kembali ke kelompoknya dan bertanggung jawab kepada kelompok akan tugas yang dikerjakan sehingga kelompok menjadi mengerti sehingga siswa yang
tidak tahu menjadi tahu. Sejalan
dengan hal
tersebut, model
pembelajaran kooperatif
metodejigsaw diharapkan dapat meningkatkan pembelajaran di SDNegeri Kalongan Depok khususnya dalam mata pelajaran IPS kelas IV. Sehingga
siswa diharapkan dapat menggali potensi dan pengalamannya dalam meningkatkan belajarnya di sekolah.
B. Batasan Masalah
Pembatasan masalah bertujuan agar dalam penelitian tidak mengalami penafiran yang berbeda dan tidak menyimpang dari masalah yang ada, maka
peneliti membatasi pengertian sebagai berikut: 1.
Penelitian ini berkaitan dengan Kompetensi Dasar 2.2. Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
2. Tindakan yang dipilih dalam penelitian ini adalah pembelajaran
menggunakan model pembelajaran kooperatif metode jigsaw 3.
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kalongan Depok tahun ajaran 20122013.
4. Obyek penelitian ini adalah peningkatan minat dan prestasi belajar
siswa kelas IV SD Negeri Kalongan Depok tahun ajaran 20122013.
C. Rumusan Masalah
Sejalan denganlatar belakangyang telah diuraikan di atas, maka dapat ditarik beberapa rumusan masalah sebagai berikut:
1. Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif metodejigsaw dalam
meningkatan minat dan prestasi siswa kelas IV SDNegeri Kalongan Depok semester genap tahun ajaran 20122013?
2. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif metodejigsaw dapat
meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SDNegeri Kalongan Depok
semester genap tahun ajaran 20122013?
3. Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif metodejigsaw dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDNegeri Kalongan Depok semester genap tahun ajaran 20122013?
D. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Penerapan model pembelajaran kooperatif metode jigsaw dalam upaya meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas IV SDNegeri Kalongan
Depok semester genap tahun ajaran 20122013 dengan membagi siswa kedalam beberapa kelomopok asal, kemudian siswa berkumpul kedalam
kelompok ahli sesuai materi yang didapatkan, setelah itu siswa kembali ke kelompok asal dan mensharingkan apa yang telah ia dapatkan dan
perwakilan kelompok mempresentasiikan hasil dikusi dari kelompok asal. 2.
Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif metode jigsaw dapat meningkatkan minat siswa kelas IV SDNegeri
Kalongan Depok semester genap tahun ajaran 20122013. 3.
Untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran kooperatif metodejigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDNegeri
Kalongan Depok semester genap tahun ajaran 20122013.
E. Manfaat Penelitian
