Tempat dan Waktu Penelitian.

digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji terpakai. Berikut adalah tabel jumlah masing-masing kelas X Tata Kecantikan SMKN 4 Yogyakarta: Tabel 3 Subjek Peneitian No Kelas Jumlah 1 X Tata Kecantikan 1 Kecantikan Kulit 30 2 X Tata Kecantikan 2 Kecantikan Kulit 25 3 X Tata Kecantikan 3 Kecantikan Rambut 28 4 X Tata Kecantikan 4 Kecantikan Rambut 27 Total 110 Pada saat dilakukan penyebaran kuesioner, siswa yang hadir hanya berjumlah 108 orang, sedangkan siswa yang tidak hadir berjumlah 2 orang.

D. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesionerangket. Kuesioner yang disusun peneliti mengacu pada prinsip-prinsip skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial Sugiyono, 2012: 134. Pernyataan yang terdapat dalam Inventori Efikasi Diri dalam Belajar ini terdiri dari pernyataan positif atau favourable dan pernyataan negatif atau unfavourable. Pernyataan positif atau favorable merupakan konsep keperilakuan yang sesuai atau mendukung atributvariabel yang diukur. Sedangkan pernyataan negatif atau unfavorable yaitu konsep keperilakuan yang tidak sesuaitidak mendukung atributvariabel yang diukur. Responden diminta untuk menjawab pernyataan-pernyataan yang terdapat pada KuesionerInventori Efikasi Diri dalam Belajar dengan memilih salah satu alternatif jawaban yang telah disediakan dengan cara memberi tanda centang  . Skoring dilakukan dengan cara menjumlahkan jawaban responden pada masing-masing item. Dengan demikian dapat diketahui tingkat Efikasi Diri dalam Belajar pada subjek penelitian ini. Semakin tinggi jumlah skor yang diperoleh, maka semakin tinggi pula tingkat Efikasi Diri dalam Belajar. Sebaliknya, semakin rendah jumlah skor yang diperoleh, maka semakin rendah pula tingkat Efikasi Diri dalam Belajar. Instrumen penelitian ini menyediakan 4 alternatif jawaban yaitu Sangat Setuju SS, Sesuai S, Tidak Sesuai TS, dan Sangat Tidak Sesuai STS. Norma skoring yang dikenakan terhadap pengolahan data yang dihasilkan instrumen ini ditentukan sebagai berikut: Tabel 4 Norma Skoring Inventori Efikasi Diri dalam Belajar Alternatif Jawaban Skor Favourable Skor Unfovourable Sangat Sesuai 4 1 Sesuai 3 2 Tidak Sesuai 2 3 Sangat Tidak Sesuai 1 4