digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji terpakai. Berikut adalah tabel jumlah masing-masing kelas X Tata Kecantikan SMKN 4
Yogyakarta: Tabel 3
Subjek Peneitian
No Kelas
Jumlah
1 X Tata Kecantikan 1 Kecantikan Kulit
30 2
X Tata Kecantikan 2 Kecantikan Kulit 25
3 X Tata Kecantikan 3 Kecantikan Rambut
28 4
X Tata Kecantikan 4 Kecantikan Rambut 27
Total 110
Pada saat dilakukan penyebaran kuesioner, siswa yang hadir hanya berjumlah 108 orang, sedangkan siswa yang tidak hadir berjumlah 2 orang.
D. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesionerangket. Kuesioner yang disusun peneliti mengacu pada
prinsip-prinsip skala Likert. Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seorang atau sekelompok orang tentang fenomena
sosial Sugiyono, 2012: 134. Pernyataan yang terdapat dalam Inventori Efikasi Diri dalam Belajar
ini terdiri dari pernyataan positif atau favourable dan pernyataan negatif atau unfavourable.
Pernyataan positif atau favorable merupakan konsep
keperilakuan yang sesuai atau mendukung atributvariabel yang diukur. Sedangkan pernyataan negatif atau unfavorable yaitu konsep keperilakuan
yang tidak sesuaitidak mendukung atributvariabel yang diukur. Responden diminta untuk menjawab pernyataan-pernyataan yang
terdapat pada KuesionerInventori Efikasi Diri dalam Belajar dengan memilih salah satu alternatif jawaban yang telah disediakan dengan cara memberi
tanda centang
. Skoring dilakukan dengan cara menjumlahkan jawaban responden pada masing-masing item. Dengan demikian dapat diketahui
tingkat Efikasi Diri dalam Belajar pada subjek penelitian ini. Semakin tinggi jumlah skor yang diperoleh, maka semakin tinggi pula tingkat Efikasi Diri
dalam Belajar. Sebaliknya, semakin rendah jumlah skor yang diperoleh, maka semakin rendah pula tingkat Efikasi Diri dalam Belajar.
Instrumen penelitian ini menyediakan 4 alternatif jawaban yaitu Sangat Setuju SS, Sesuai S, Tidak Sesuai TS, dan Sangat Tidak Sesuai
STS. Norma skoring yang dikenakan terhadap pengolahan data yang dihasilkan instrumen ini ditentukan sebagai berikut:
Tabel 4 Norma Skoring Inventori Efikasi Diri dalam Belajar
Alternatif Jawaban Skor
Favourable Skor
Unfovourable
Sangat Sesuai 4
1 Sesuai
3 2
Tidak Sesuai 2
3 Sangat Tidak Sesuai
1 4