Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

terhadap siswa yang berhasil saat menjalankan dan mengerjakan tugas- tugas sekolah. 3. Peneliti lain a. Peneliti lain lebih memperkaya teori-teori berkaitan dengan efikasi diri khususnya dalam bidang belajar siswa, karena sumber efikasi diri yang terkait dengan belajar masih terbatas. b. Lebih memperkaya bahasa Inggris, karena buku yang terkait dengan efikasi diri menggunakan bahasa Inggris. c. Peneliti lain mengembangkan topik bimbingan yang lebih menarik dari peneliti sebelumnya terkait dengan efikasi diri dalam belajar. d. Peneliti lain diharapkan meneliti siswa laki-laki, tidak hanya meneliti siswa yang perempuan saja. e. Melakukan triangulasi dengan menggunakan teknik observasi dan wawancara untuk menguatkan hasil penelitian. DAFTAR PUSTAKA Ali, Muhammad Asroro, M. 2009. Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik . Jakarta: Bumi Aksara. Alwisol. 2009. Psikologi Kepribadian. Edisi: Revisi. Malang: UMM Press. Azwar, Saifuddin. 2004. Sikap Manusia: Teori dan Pengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifuddin. 2005. Reabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifuddin. 2007. Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Azwar, Saifuddin. 2009. Metode penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Bandura, A. 1997. Self Efficacay: The Exercise of Control. New York: W.H Freeman and Company. Djamarah, Bahri Syaiful. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Feist, Jess and Feist Gregory J. 2008. Theories of Personality. Diterjemahkan oleh Yudi Santoso dari Buku Asli Theories of Personality. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Feist, Jess and Feist Gregory J. 2010. Teori Kepribadian. Yogyakarta: Salemba Humanika. Jahja, Y. 2011. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Penerbit Kencana. Mappiare, Andi. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional. Masidjo, I. 1995. Penilaian Pencapaian Hasil Belajar Siswa di Sekolah. Yogyakarta: Kanisius. Nugroho, Andreas Rian. 2013. Tingkat Efikasi Diri Siswi Studi Deskriptif pada Siswa SMP Kanisius Pakem Tahun Ajaran 20122013 dan Implikasi terhadap Topik-topik Bimbingan Pribadi-Sosial. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.