1. Home
  2. Hubungan investasi

Pembelajaran dengan pendekatan Quantum Learning melalui metode

209 2. Membuat kelompok tim yang beranggotakan 4-5 siswa dengan kemampuan merata dari prestasi tinggi sampai rendah pengelompokan secara heterogen. 3. Mencatat setiap anggota kelompok dalam daftar lembar anggota tim. 4. Menyiapkan LKS dan alat dan bahan yang akan digunakan dalam eksperimen

A. Pembelajaran dengan pendekatan Quantum Learning melalui metode

eksperimen Langkah-langkah pembelajaran No Pertemuan waktu Kegiatan Pembelajaran Media Pemb Waktu Ket 1. 2 1 jam pelajaran 1. Pendahuluan a. Pembukaan Doa + persiapan b. Motivasi Bagaimana jika peman tulan cahaya tersebut ter jadi pada cermin datar ? c. Masalah 1Bagaimana proses pem bentukan bayangan o- leh cermin datar ? 2Bagaimanakah sifat-si fat bayangan oleh cer min datar ? 3Bagaimanakah persa maan matematis pan jang minimum cermin datar untuk mengamati seluruh bayangan ? 4Bagaimanakah persa 5 menit Eksp. di Lab. Kursi dan me ja di atur memben tuk susu nan se perti hu ruf U 210 maan matematis jum lah bayangan yang di bentuk oleh dua cer min datar ? 5Apa sajakah rumus- rumus yang berlaku pa da cermin datar ? d. Opini Ambil pendapat siswa 2. Kegiatan inti · Menyuruh semua siswa untuk berdiri untuk membangkitkan sema ngat dengan bertepuk tangan semakin lama semakin cepat, kemudi an mengangkat salah sa tu tangan tinggi-tinggi di udara dan menaikkan ta ngan satunya untuk me nepuk tangan tadi sambil berkata “ayo semngat”. Pada tepukan terakhir, musik klasik menyala. · Melakukan kegiatan eksperimen dengan diiri ngi musik klasik untuk menanamkan konsep : 1. Proses pembentukan ba yangan pada cermin da LKS 2 Kegiatan A, B 45 menit 211 tar. 2. Sifat-sifat bayangan pa da cermin datar. 3. Persamaan matematis panjang minimum cer min datar untuk dapat mengamati seluruh baya ngan. 4. Persamaan matematis jumlah bayangan yang di bentuk oleh dua cermin datar. 5. Rumus-rumus yang ber laku pada cermin datar untuk menyelesaikan so- al 3. Kegiatan Akhir · Rangkuman Membuat rangkuman akhir dengan menggu nakan media macromedia flash MX 2004 Proses pembentukan baya ngan dan sifat-sifat baya ngan pada cermin datar serta rumus-rumus yang berlaku pada cermin datar yang digunakan untuk menyelesaikan soal. · Penutup evaluasi Tes essay 15 menit 15 212 menit

B. Pembelajaran dengan pendekatan Kerampilan Proses melalui metode

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DENGAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA

2 20 199

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISME MELALUI METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI KETRAMPILAN MENGGUNAKAN ALAT UKUR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA POKOK BAHASAN GERAK LURUS

0 12 171

PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING DAN KETRAMPILAN PROSES DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR FISIKA SISWA SMP

1 14 115

PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI MELALUI PENDEKATAN QUANTUM DAN KETRAMPILAN PROSES DITINJAU DARI PEMBERIAN TUGAS DI SMP

0 3 113

PEMBELAJARAN KIMIA DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MELALUI METODE EKSPERIMEN SERTA DEMONSTRASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

0 3 10

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN QUANTUM TEACHING DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI I SARANG.

0 1 8

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CONCEPT MAPPING ( PETA KONSEP ) DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL SISWA

0 0 17

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DISKUSI DAN EKSPERIMEN DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL DAN AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA.

0 0 17

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES DENGAN METODE EKSPERIMEN DAN DEMONSTRASI DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN ANALISIS.

0 0 10

PERUBAHAN KONSEP SISWA TENTANG PEMANTULAN CAHAYA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN

0 4 221