Kompetensi inti: Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian

F. Proses Pembelajaran

Tahap aktifitas Aktifitas Pembelajaran Alokasi waktu Guru Siswa

a. Appersepsi

- Guru mengucapkan salam - Guru menjelaskan maksud dan tujuan pembelajaran hari ini. - Guru memberikan motivasi kepada siswa nya sebelum memulai pembelajaran. - Guru bertanya kepada siswa tentang pengertian sejarah. - Guru menjelaskan gambaran umum mengenai Sejarah sebagai ilmu - Siswa menjawab salam - Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai maksud dan tujuan pembelajaran. - Siswa mendengarkan dengan seksama dan menjadi bersemangat. - Siswa menjawab pertanyaan guru dan menanggapi pertanyaan yang diberikan. - Siswa mendengarkan dengan seksama penjelasan awal dari guru. 10 Menit

b. Aktifitas

Utama Mengamati Guru - Guru menyuruh siswa membentuk bagan silsilah keluarga - Guru menunjukkan gambar tokoh ibnu khaldun dan gambar pohon Menanyakan - Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya perihal pengalamatannya Mengeksplorasikan - Guru membentuk 8 kelompok setiap kelompok 4 orang untuk mendiskusikan Mengamati Siswa - Siswa membuat bagan silsilah keluarga - Siswa melihat, mengamati dan melakukan identifikasi gambar tokoh dan keterkaitannya dengan sejarah sebagai ilmu Menanyakan - Dari proses melihat, mengamati dan mengidentifikasi gambar dapat menanyakan dari seluruh hasil pengamatannya. Mengeksplorasikan - Siswa membentuk kelompok dan mendiskusikan berdasar sumber yang ada baik buku maupun internet. 10 Menit 10 Menit 20 Menit definisi sejarah dan sejarah sebagai peristiwa, kisah dan ilmu Mengasosiasikan - Menganalisis semua informasi dan data hasil pengamatan mereka dengan membuat resume mengenai definisi sejarah dan sejarah sebagai peristiwa, kisah dan ilmu Mengkomunikasikan - Guru menunjuk beberapa siswa untuk mempresentasikan hasil belajarnya di depan kelas Mengasosiasikan - Siswa menganalisis semua informasi dan data hasil pengamatan mereka dengan membuat resume mengenai definisi sejarah dan sejarah sebagai peristiwa, kisah dan ilmu Kelompok dan Individu Mengkomunikasikan - Perwakilan siswa mempresentasikan hasil belajarnya di depan kelas Dalam kelompok 15 Menit 20 Menit Total 75 Menit 10 Kegiatan Akhir - Guru membuat kesimpulan dari pembelajaran hari ini. - Evaluasi untuk mengetahui pencapaian dalam indikator pembelajaran - Guru mengapresiasi siswa untuk pembelajaran hari ini. - Guru memerintahkan siswa untuk mempelajari materi berikutnya. - Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin doa sesuai keyakinan masing- masing. - Salam 5 Menit

Dokumen yang terkait

PEMBELAJARAN SENI BUDAYA MENGGUNAKAN PENDEKATAN SAINTIFIK DI SD PELITA BANGSA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 28 69

TINDAK TUTUR GURU DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XII IPA SMA NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 9 73

PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK PADA PEMBELAJARAN SENI TARI KELAS XI IS 1 DI SMA NEGERI 1 MAGELANG

1 43 136

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 REMBANG

0 11 118

STRATEGI PEMBELAJARAN SEJARAH SMA DALAM PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI KELAS X SMA N 1 BANGSRI TAHUN PELAJARAN 2014 2015

1 14 176

PERSEPSI GURU SEJARAH TENTANG KEBERADAAN SITUS BENTENG PORTUGIS DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 DONOROJO TAHUN PELAJARAN 2014 2015

0 8 140

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK (SCIENTIFIC APPROACH) DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Di Sma Negeri 3 Pati Tahun Ajara

0 2 15

PENDAHULUAN Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Di Sma Negeri 3 Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 4

Artikel Publikasi: IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK Implementasi Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips Di Sma Negeri 3 Pati Tahun Ajaran 2014/2015.

0 2 12

Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran PAI di SMP Negeri 2 dan SMP Negeri 5 Kota Bandung Tahun 2015.

1 1 14