Prinsip Pembelajaran Kooperatif Kajian tentang Model Pembelajaran Kooperatif 1. Pengertian Pembelajaran Kooperatif

19 demokrasi antar siswa yang dibentuk secara heterogen dan setiap siswa mempunyai tanggung jawab secara individu maupun kelompok.

2. Prinsip Pembelajaran Kooperatif

Dalam model pembelajaran kooperatif terdapat prinsip-prinsip yang membedakan dengan model pembelajarn yang lainnya. Menurut Asma 2006: 14 lima prinsip yyang dianut dalam model pembelajaran kooperatif adalah: a. Belajar Siswa Aktif Proses pembelajarn berlangsung secara kelompok, antar anggota dalam kelompok saling bertukar pengetahuan mengenai apa yang mereka diskusikan. Disini akan sangat jelas terlihat proses diskusi dan aktivitas dalam kelompok itu sehingga semua siswa akan aktif. b. Belajar Kerjasama Proses pembelajaran dilakukan secara bekerjasama dalam kelompok, mereka saling berdiskusi, memecahkan masalah dan menganalisis masalah tersebut secara bersama-sama. Sehingga pemahaman masing-masing siswa akan lebih kuat. c. Pembelajaran Partisipatorik Disini siswa melakukan learning by doing yaitu meraka bersama-sama melakukan dan menemumkan pengetahuan agar menjadi tujuan bersama. Dalam proses diskusi pada kelompok besar masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusi mereka dan kelompok yang lain mendengarkan serta dapat memberikan pendapat atau masukan pada kelompok tersebut. 20 d. Reactive Teaching Disini guru diharpakan dapat menciptakan motivasi untuk siswa agar siswa mempunyai motivasi dalam belajar. Misalnya saat awal pembelajaran guru mengkaitakan pelajaran dengan sesuatu yang diketahui dan dipahami siswa atau bisa dengan mencitakan suasana kelas yang menarik bagi siswanya. e. Pembelajaran yang Menyenangkan Pembelajarn harus berjalan dengan suasana menyenangkan, tidak ada suasana yang menakutkan atau perasaan tertekan bagi siswa. Guru seharusnya memiliki sifat yang ramah dan menyenagkan saat proses pembelajaran maupun saat di luar kelas. Prinsip pembelajaran kooperatif juga dijelaskan Slavin dalam Trianto 2009: 61 yaitu: a. Penghargaan kelompok Penghargaan diberikan jika terdapat kelompok yang memenuhi syarat nilai yang ditentukan. b. Tanggung jawab individu Disini setiap individu membantu anggota kelompok yang lainnya agar mereka siap untuk menyelesaikan evaluasi tanpa bantuan yang lain. c. Kesempatan yang sama untuk sukses Setiap anggota kelompok mempunyai kesempatan untuk melakukan sesuatu yang terbaik.

3. Tujuan Pembelajaran Kooperatif