1. Home
  2. Lainnya

Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi

121

C. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Pertemuan1 6.3.4 Melakukan operasi penjumlahan dua pecahan berpenyebut sama. 6.3.5 Melakukan operasi penjumlahan tiga pecahan berpenyebut sama. Tes Tes Uraian Uraian Pertemuan 2 6.3.6 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan pecahan. Tes Uraian Kriteria Penilaian Pertemuan 1 Jumlah soal ada 8 butir uraian, untuk jawaban benar mendapat skor 1 sedangkan jawaban salah mendapat skor 0. Pertemuan 2 Jumlah soal ada 5 butir uraian, untuk jawaban benar mendapat skor 1 sedangkan jawaban salah mendapat skor 0. Penilaian : X 100 Penilaian : X 100 122 Lampiran 6. Soal Postest Siklus I dan Kunci Jawaban LEMBAR SOAL POST TES SIKLUS I PERTEMUAN 1 Jawablahpertanyaan di bawahinisesuaiperintahnya 1. + = . . . . . . . + Gambar peragaan untuk mengisi titik-titik di atas adalah . . . . 2. + = . . . . . + = . . . . . Gambar peragaan untuk mengisi titik-titik di atas adalah . . . . 3. Hasil dari penjumlahan + = . . . . 4. + + = . . . . . Gambar peragaan untuk mengisi titik-titik di atas adalah . . . 5. Hasil dari penjumlahan + + = . . . . 6. Hasil dari penjumlahan + + = . . . . 7. Hasil dari penjumlahan + + = . . . . 8. Hasil dari penjumlahan + + = . . . . Nama : No. Absen : 123 KunciJawaban 1. = 2. = 3. 4. = 5. 6. 7. 8. 124 LEMBAR SOAL POST TES SIKLUS I PERTEMUAN 2 Jawablahpertanyaan di bawahinidenganbenardanlengkap 1. Dodi ke pasar ikan membeli kg ikan teri dan kg ikan bandeng. Berapa berat ikan yang Dodi beli? 2. Tiara mempunyai bagian roti sedangkan Sari mempunyai bagian roti. Berapa bagian jumlah roti mereka? 3. Tante Maryam adalah seorang penjahit. Ia selalu membeli kain dalam jumlah meteran.Ia ke took kain membeli m kain shifon, 1m kain sutra dan m lagi membeli kain tenun. Berapa meter total belanja kainTante Maryam seluruhnya? 4. Pak Budi membeli luas tanah m, Pak Koko mempunyai m dan Pak Rahmat mempunyai m. Berapa luas tanah mereka bertiga? 5. Nina berjalan ke arah utara selama jam, lalu berjalan jam ke arah timur. Kemudian ia berjalan lagi ke arah selatan jam. Sudah berapa jam Nina berjalan? Nama : No. Absen : 125 KunciJawaban 1. kg 2. bagian 3. = 2 meter 4. meter 5. jam 126 Lampiran 7. Daftar Pembagian Kelompok Siklus II DAFTAR PEMBAGIAN KELOMPOK SIKLUS II No. KELOMPOK A KELOMPOK B KELOMPOK C 1. Dina Data Sephia 2. Zara Laras Dira 3. Daffa Ian Danang 4. Andini Kholif Amin 5. Dani Isna Rara 127 Lampiran 8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Siklus II Satuan Pendidikan : SDN Nomporejo Kelas semester : IV II Mata Pelajaran : Matematika Materi Pokok : Operasi Hitung Pecahan Alokasi waktu : 2 x 35 menit

A. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25

MASALAH YANG DIHADAPI SISWA PADA JURUSAN YANG TIDAK SESUAI MINAT

10 183 1

HUBUNGAN SELF EFFICACY DENGAN KESIAPAN KERJA PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

13 162 19

ANALISIS PROSES PENYUSUNAN PLAN OF ACTION (POA) PADA TINGKAT PUSKESMAS DI KABUPATEN JEMBER TAHUN 2007

6 120 23

ANALISIS STRATEGI PEMASARAN SEPEDA MOTOR HONDA MELALUI PENDEKATAN BOSTON CONSULTING GROUP PADA PT. MPM MOTOR DI JEMBER

7 89 18

EFEKTIVITAS PENGAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MEDIA LAGU BAGI SISWA PROGRAM EARLY LEARNERS DI EF ENGLISH FIRST NUSANTARA JEMBER

10 152 10