Faktor Eksternal Siswa Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar
26 dapatkah komputer mencipta?. Juga dengan membantu siswa menyadari
kreativitas dan imaginasi mereka sendiri. 2 Pengembangan moral, melalui pemikiran beberapa isu etika di sekitarnya
tentang salah penggunaan informasi Contoh: hak untuk mengetahui informasi pribadi, menyadari bagaimana TIK dapat melipat gandakan hasil
dari usahanya, dan akibatnya mengapresiasi kebutuhan kebutuhan tanggungjawab yang lebih besar dalam penggunaannya.
3 Pengembangan sosial, melalui pemikiran tentang bagaimana TIK dapat memfasilitasi komunikasi dan berbagi informasi, serta diskusi bagaimana TIK
mempengaruhi jalan kehidupan, cara bekerja dan berkomunikasi Contoh: dampaknya terhadap pekerjaan, hubungan sosial, dan masyarakat terbatas.
4 Pengembangan budaya, melalui diskusi tentang bagaimana TIK menimbulkan kontek-kontek budaya Contoh: bagaiamana sebuah presentasi
world wide web www mencerminkan budaya dari pembuatnya.
Bahan kajian Teknologi Informasi dan Komunikasi TIK untuk jenjang SMPMTs dan SMAMA dalam standar isi mencakup 3 aspek yaitu: 1 Konsep, pengetahuan, dan
operasi dasar adalah siswa mampu mengenali secara mendalam hakekat dan dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi, etika dan moral pemanfaatan
teknologi, media massa digital, masalah ergonomis dan keamanan, dasar-dasar komputer, dan pengoperasian teknologi multimedia ; Pengolahan informasi untuk
produktifitas adalah siswa mampu menggunakan pengetahuan dan keterampilan untuk berbagai macam perangkat produktifitas teknologi meliputi: Penggunaan
Sistem Operasi Operating System, Melakukan setting periferal, Pengoperasian
software, pemanfaatan jaringan; dan Pemecahan masalah, eksplorasi dan
27 komunikasi dimana siswa mampu menerapkan pengetahuan dan keterampilannya
dalam situasi kehidupan nyata untuk mendapatkan informasi, mengelola gagasan, memecahkan masalah, melakukan penelitian, dan menggunakan perangkat
komunikasi untuk mendapatkan dan mengirimkan informasi.