43 Tabel 2. Perhitungan Proporsi Sampel dalam Perwakilan Tiap Kelas
No Kelas
Jumlah Populasi Proporsi Sampel
Jumlah Sampel
1 XI IPA 1
35 35
143 × 104 = 25.4
Dibulatkan 26 26
2 XI IPA 2
36 36
143 × 104 = 26.1
Dibulatkan 26 26
3 XI IPS 1
36 36
143 × 104 = 26.1
Dibulatkan 26 26
4 XI IPS 2
36 36
143 × 104 = 26.1
Dibulatkan 26 26
Jumlah 143
104
G. Metode Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini pengumpulan data dengan menggunakan alat pengumpulan
data yang sesuai dengan masalah yang diteliti. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan:
1. Metode Angket atau Kuesioner
Angket atau kuesioner ini digunakan untuk mengumpulkan data gaya belajar visual, gaya belajar auditorial, dan gaya belajar kinestetik. Metode angket
atau kuesioner telah dilengkapi dengan alternatif jawaban sehingga responden tinggal memilih salah satu jawaban yang telah disediakan. Penskoran instrumen
dibuat dengan menggunakan skala Likert dengan lima alternatif jawaban.
2. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk mengetahui nilai hasil belajar mata pelajaran TIK melaului hasil nilai ulangan akhir semester UAS.
3. Wawancara
44 Metode wawancaradilakukan untuk mengetahui gambaran awal hasil
belajar siswa untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal Kabupaten Batang.
H. Instrumen Penelitian
“Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati” Sugiyono, 2009:102. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket atau kuesioner. Menurut sugiyono 2009: 142, angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data
yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.
Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup, yaitu angket yang sudah dilengkapi dengan jawaban sehingga siswa tinggal memilih
jawaban saja. Instrumen ini digunakan untuk mengungkap variabel gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik. Penskoran instrumen dibuat dengan
menggunakan skala Likert dengan lima alternatif jawaban. Jawaban setiap instrumen mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negatif berupa
kata-kata. Tabel 3. Gradasi nilai
Pernyataan positif Skor
Pernyataan negatif Skor
Selalu SL 5
Selalu SL 1
Sering S 4
Sering S 2
Kadang-kadang K 3
Kadang-kadang K 3
Jarang J 2
Jarang J 3
Tidak Pernah TP 1
Tidak Pernah TP 5
Adapun kisi-kisi angket penelitian yang digunakan sebagai berikut:
Tabel 4. Kisi-kisi angket gaya belajar visual
