36 2. Gaya Belajar Auditorial berpengaruh positif terhadap hasil belajar mata
pelajaran TIK siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal. 3. Gaya Belajar Kinestetik berpengaruh positif terhadap hasil belajar mata
pelajaran TIK siswa kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal. 4. Gaya
Belajar Visual,
Auditorial, dan
Kinestetik secara
bersama- samaberpengaruh positif terhadap hasil belajar mata pelajaran TIK siswa kelas
XI SMA Negeri 1 Wonotunggal.
37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian ex post facto, artinya penelitian tentang
variabel yang kejadiannya sudah terjadi sebelum penelitian dilaksanakan Arikunto, 2010: 17. Yaitu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang
telah terjadi yang kemudian meruntut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang dapat menimbulkan kejadian tersebut. Penelitian
ex post facto bertujuan untuk melacak kembali, jika dimungkinkan, apa yang menjadi faktor penyebab
terjadinya sesuatu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai Pengaruh
Gaya Belajar Visual, Auditorial, dan Kinestetik terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran TIK Kelas XI SMA Negeri 1 Wonotunggal, Kabupaten Batang. Dilihat dari
tujuannya, penelitian ini merupakan penelitian korelasi, karena di dalam penelitian ini bermaksud menemukan ada tidaknya pengaruh gaya belajar visual, auditorial,
dan kinestetik terhadap hasil belajar Arikunto, 2010: 76. Penelitian ini bersifat kuantitatif, di mana gejala-gejala yang akan diteliti diukur dengan menggunakan
angka-angka. Dengan demikian penelitian ini memungkinkan digunakan teknik analisis statistik untuk mengolah data.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Wonotunggal, yang beralamatkan di Wates, Kecamatan Wonotunggal, Kabupaten Batang, Jawa
Tengah, Kode Pos: 51253. Waktu penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juni 2014.
38
C. Variabel Penelitian
Menurut Sugiyono 2010:2 mendefenisikan pengertian variabel sebagai Segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk
mempelajari sehingga diperoleh informasi, hal tersebut kemudian ditarik kesimpulannya. Sedangkan pengertian variabel secara teoritis menurut Sugiyono
2010:3 Variabel adalah sebagai atribut seseorang atau obyek yang mempunyai “variasi” antara satu orang dengan yang lain atau suatu obyek dengan obyek lain.
Dalam penelitian ini penulis melakukan pengukuran terhadap keberadaan suatu variabel dengan menggunakan instrumen penelitian. Setelah itu penulis akan
melanjutkan analisis untuk mencari pengaruh suatu variabel dengan variabel lain. Menurut Sugiyono 2010:4, berdasarkan hubungan antara satu variabel dengan
variabel lain, maka variabel dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1. Variabel Bebas Independent Variable
Variabel ini sering disebut sebagai variabel stimulus, predicator, antecedent. Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atauyang menjadi
sebab perubahannya atau timbulnya variabel dependen terikat. Maka dalam penelitian ini yang menjadi variabel bebas
independent variable adalah Gaya Belajar Visual X1, Gaya Belajar Auditorial X2, Gaya Belajar Kinestetik X3.
2. Variabel Terikat Dependent Variable
Variabel terikat dependent variable merupakan variabel yang
dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya variabel bebas sesuai dengan masalah yang akan diteliti maka yang akan menjadi variabel terikat
dependent variable adalah Hasil BelajarMata Pelajaran TIK. Y.
