47
b. Wawancara
Wawancara digunakan untuk mengetahui seberapa jauh minat dan kemampuan siswa dalam menyimak yang dilakukan pada siswa
dan guru kelas. agar data yang diperoleh sesuai dengan apa yang diharapkan, maka sebelum wawancara terlebih dahulu menyiapkan
panduan wawancara. Kisi-kisi panduan wawancara dapat dilihat pada tabel.
Tabel 3.3 Kisi-kisi Panduan Wawancara Guru Kelas
No Pertanyaan
Jawaban
1 Apakah siswa antusias saat pelajaran
berlangsung? 2
Apakah siswa membuat kegaduhan saat pembelajaran berlangsung?
3 Apakah siswa fokus saat keguatan menyimak?
4 Apakah siswa aktif dalam menjawab setiap
pertanyaan? 5
Kesulitan apa yang dihadapi ketika pembelajaran menyimak?
6 Metode pembelajaran apa yang digunakan
pada saat pembelajaran menyimak? 7
Kesulitan apa yang ditemukan saat menggunakan metode tersebut?
8 Apakah penggunaan metode dapat
berpengaruh terhadap kemampuan menyimak siswa?
9 Bagaimana nilai pada kemampuan menyimak
siswa?
48
Tabel 3.4 Kisi-kisi Panduan Wawancara Siswa
No Pertanyaan
Jawaban
1 Apakah kamu senang saat pembelajaran
menyimak cerita pada pelajaran bahasa Indonesia?
2 Apakah kamu selalu mengerjakan tugas yang
diberikan oleh gurumu? 3
Apakah kamu suka mendengarkan cerita anak? 4
Apakah kamu bisa menceritakan kembali apa yang sudah dijelaskan oleh gurumu bila salah
satu temanmu bertanya?
5 Apakah gurumu sering membacakan materi dari
buku paket? 6
Mana yang lebih senang, mendengarkan cerita yang dibacakan guru apa temanmu?
c. Angket Kuesioner
Kuesioner diberikan pada semua siswa kelas 3B SDN 1 Kebondalem Lor dengan alokasi waktu 20 menit dengan pertanyaan
yang berjumlah 25. Kisi-kisi kuesionerangket dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 3.5 Kisi-kisi Angket Minat Belajar Siswa
Indikator Soal Item positif
Soal Item negative
a. Ekspresi perasaan senang.
1, 3, 5 2, 4
b. Perhatian dalam mengikuti pelajaran.
1, 2, 3 4, 5
c. Ketertarikan siswa pada materi.
2, 3, 4 1, 4
d. Ketertarikan siswa pada metode guru.
2, 4 1, 3, 5
e. Keterlibatan siswa dalam pembelajaran
1, 4, 5 2, 3
49
Tabel 3.6 Penskoran Lembar Angket
Alternatif Jawaban Skor
Item Positif Item Negatif
Sangat Setuju 4
1 Setuju
3 2
Tidak Setuju 2
3 Sangat Tidak Setuju
1 4
Tabel 3.7 Kisi-kisi Panduan Kuesioner Minat Siswa
No Indikator
Pertanyaan Skor
SS S
TS STS
1 Ekspresi
perasaan senang.
1. Saya mengikuti pembelajaran dengan antusias.
2. Saya tidak bersemangat jika mendapatkan tugas dari guru.
3. Saya datang tepat waktu sebelum pelajaran dimulai.
4. Saya tidak menyiapkan buku pelajaran sebelum pelajaran
dimulai. 5. Saya duduk dengan tenang
untuk belajar.
2 Perhatian
dalam mengikuti
pelajaran 1. Saya aktif bertanya di dalam
kelas. 2. Saya aktif menjawab
pertanyaan. 3. Saya menyimak penjelasan
guru dengan seksama. 4. Saya melamun di dalam kelas.
5. Saya mengganggu teman lain ketika belajar.
3 Ketertarikan
siswa pada materi
1. Saya malas membaca buku pelajaran.
2. Saya membaca materi terlebih dahulu sebelum diajarkan oleh
guru. 3. Saya membuat catatan
mengenai materi yang dipelajari.
50
No Indikator
Pertanyaan Skor
SS S
TS STS
4. Saya malas menyelesaikan tugas yang diberikan oleh
guru. 5. Saya mencari tahu berdasarkan
sumber lain.
4 Ketertarikan
siswa pada metode guru
1. Saya tidak menanyakan kepada guru hal yang bisa dibantu.
2. Saya antusias dengan metode pembelajaran yang diajarkan
guru. 3. Saya tidak memperhatikan saat
guru menjelaskan pelajaran di dalam kelas.
4. Saya aktif mengikuti pelajaran dari awal sampai akhir.
5. Saya tidak memperhatikan langkah-langkah kegiatan
pembelajaran yang disampaikan guru.
5 Keterlibatan
siswa dalam pembelajaran
1. Saya aktif menyampaikan pendapat saat diskusi.
2. Saya diam saja saat siswa lain mengalami kesulitan dalam
belajar. 3. Saya tidak bekerjasama dengan
kelompok. 4. Saya maju mengerjakan tugas.
5. Saya mengajukan diri untuk menjawab spotan pertanyaan
yang diajukan guru.
Jumlah Skor
Penelitian ini tidak menggunakan alternatif jawaban netral N karena menurut peneliti jika menggunakan alternatif jawaban netral
N maka responden justru akan cenderung memilih alternatif jawaban netral N sehingga tidak didapatkan hasil dan informasi yang
sebenarnya.
51
d. Tes
Kategori