Pelaksanaan penelitian di kelas XI MIA 1

teman. Selanjutnya peneliti membagikan angket tentang disiplin belajar dan motivasi belajar kepada para siswa. Alokasi waktu yang disediakan untuk siswa mengisi angketadalah 45 menit. Pada pertemuan ini ada seorang siswa tidak masuk kelas.

c. Pelaksanaan penelitian di kelas XI MIA 4

1 Sabtu, 22 November 2014 Peneliti masuk kelas pada jam ke 1-2 pada pukul 06.45 – 08.15 WIB. Pada pertemuan pertama sebelum pembelajaran dimulai, peneliti memperkenalkan diri. Lalu peneliti mengobservasi motivasi belajar siswa selama pelajaran. Agenda saat itu adalah presentasi aplikasi Hukum Kekekalan Energi Mekanik. Ada satu kelompok yang maju di depan kelas untuk presentasi. Selama pelajaran, sebagian besar siswa terlihat gembira. Siswa juga mengerjakan tugas dengan baik segera setelah diperintahkan guru. Selain itu, siswa mencatat hal-hal penting. Siswa juga menanggapi pembahasan presentasi dengan bertanya atau berpendapat. Kelompok yang berpresentasi antusias menjawab pertanyaan. Para siswa gaduh mendiskusikan tugas dari kelompok yang presentasi. 2 Selasa, 25 November 2014 Dalam pertemuan ini, peneliti membagikan angket tentang disiplin belajar dan motivasi belajar kepada para siswa. Alokasi waktu yang disediakan untuk siswa mengisi angket adalah 45 menit. Pada pertemuan ini ada 4 siswa tidak masuk kelas.

d. Pelaksanaan penelitian di kelas XI MIA 5

1 Selasa, 18 November 2014 Peneliti masuk kelas pada jam ke 3 pada pukul 08.15 – 09.00 WIB. Dalam pertemuan ini, peneliti memperkenalkan diri. Lalu peneliti mengobservasi motivasi belajar siswa selama pelajaran. Agenda saat itu adalah presentasi Hukum Kekekalan Energi Mekanik. Ada satu kelompok yang maju presentasi. Selama pelajaran, siswa tidak terlihat gembira. Siswa juga tidak mengerjakan tugas dengan baik segera setelah diperintahkan guru. Selain itu, siswa tidak mencatat hal-hal penting. Sedikit siswa yang menanggapi pembahasan presentasi dengan bertanya atau berpendapat. Para siswa gaduh karena tidak memperhatikan presentasi lalu ngobrol dengan teman. Guru jarang menegur siswa yang gaduh. Suara guru juga kurang keras dan tegas. 2 Selasa, 25 November 2014 Dalam pertemuan ini, peneliti membagikan angket tentang disiplin belajar dan motivasi belajar kepada para siswa. Alokasi waktu yang disediakan untuk siswa mengisi angket adalah 45 menit. Pada pertemuan ini ada 3 siswa yang tidak masuk kelas.

Dokumen yang terkait

Pengaruh motivasi belajar, kemandirian belajar, dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XI Akuntansi SMK Kristen 2 Klaten.

1 8 139

Hubungan antara motivasi belajar disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar akuntansi siswa : studi kasus pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jepara tahun ajaran 2013/2014.

0 4 191

Korelasi antara motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 0 168

Hubungan antara motivasi belajar disiplin belajar dan lingkungan belajar dengan prestasi belajar akuntansi siswa studi kasus pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Jepara tahun ajaran 2013 2014

0 6 189

Pengaruh Motivasi dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Semarang Tahun Ajaran 2005/2006.

0 0 86

Pengaruh Motivasi dan Disiplin Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 12 Semarang Tahun Anaran 2005/2006.

0 0 2

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X SMA SHALOM BENGKAYANG.

0 0 1

Korelasi antara lingkungan tempat tinggal siswa dan sekolah dengan prestasi belajar fisika pada siswa kelas XI IPA SMA Pangudi Luhur Yogyakarta - USD Repository

0 0 160

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA

0 0 160

Korelasi antara motivasi belajar dan disiplin belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP BOPKRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013 - USD Repository

0 1 166