b. Pembagian interval Range dibagi dalam 5 interval, maka lebar interval 72 : 5 = 14,4
dibulatkan menjadi 15. Skor yang diperoleh dari angket disiplin belajar dibagi menjadi 5
kategori yang tercantum dalam tabel 3.4.
Tabel 3.4 Kategorisasi Tingkat Disiplin Belajar Interval Skor Variabel Disiplin Belajar
Kategori
84 – 98
Sangat Tinggi 69
– 83 Tinggi
54 – 68
Cukup 39
– 53 Rendah
24 – 38
Sangat Rendah
Pada kuesioner motivasi belajar berisi 25 pernyataan yang terdiri dari empat pilihan jawaban.
a. Skor untuk setiap siswa Skor minimal yang mungkin dicapai = 1 x 25 = 25
Skor maksimal yang mungkin dicapai = 4 x 25 = 100 Range
= 100 – 25 = 75
b. Pembagian interval Range dibagi dalam 5 interval, maka lebar interval 75 : 5 = 15.
Skor yang diperoleh dari angket motivasi belajar dibagi menjadi 5 kategori yang tercantum dalam tabel 3.5.
Tabel 3.5 Kategorisasi Tingkat Motivasi Belajar Interval Skor Variabel Motivasi Belajar
Kategori
85 – 99
Sangat Tinggi 70
– 84 Tinggi
55 – 69
Cukup 40
– 54 Rendah
25 – 39
Sangat Rendah
3. Uji Korelasi
Untuk menguji adanya korelasi antara motivasi belajar X
1
dengan prestasi belajar fisika siswa Y dan adanya korelasi antara disiplin belajar
X
2
dengan prestasi belajar fisika siswa Y, maka digunakan teknik korelasi
Product Moment
. Perhitungan
akan dibantu
dengan menggunakan program Software Statistical Package for Social Sciences
SPSS .
Menurut Siregar 2013: 339, rumus yang digunakan dalam uji korelasi Product Moment
adalah sebagai berikut:
Keterangan : = koefisien korelasi
= jumlah data responden = variabel bebas
= variabel terikat Tingkat signifikansi dari koefisien korelasi ditentukan dengan
membandingkan nilai signifikansi yang diperoleh dalam tabel hasil uji korelasi menggunakan SPSS
dengan taraf signifikansi α
sebesar 5 atau 0,05. Jika maka terdapat korelasi yang
signifikan, sebaliknya jika maka tidak terdapat korelasi
yang signifikan.
39
BAB IV DATA DAN ANALISA
A. Data
1. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas XI MIA 1, XI MIA 3, XI MIA 4, dan XI MIA 5 SMA Negeri 2 Klaten pada tanggal 18 November 2014 - 17
Januari 2015. Kelas XI MIA 1 adalah kelas MIA unggulan, sedangkan tiga kelas lainnya adalah kelas umum yang memiliki nilai rata-rata fisika hampir
sama dalam rapor. Kelas XI MIA 1 dengan jumlah siswa 31 orang, kelas XI MIA 3 dengan jumlah siswa 33 orang, kelas XI MIA 4 dengan jumlah siswa 30,
dan kelas XI MIA 5 dengan jumlah siswa 31 orang. Tabel 4.1 adalah jadwal dan
proses pengambilan data yang dilakukan di SMA Negeri 2 Klaten. Tabel 4.1 Proses Pelaksanaan Penelitian
No. Haritanggal
Pukul Kegiatan
1. Selasa, 18 November
2014 08.15
– 09.00
Perkenalan dan mengobservasi motivasi
belajar siswa selama pelajaran di kelas XI MIA 5
2. Rabu, 19 November
2014 06.45
– 07.30 Perkenalan dan mengobservasi motivasi
belajar siswa selama pelajaran di kelas XI MIA 3
07.30 – 08.15 Menyebarkan angket untuk
diisi oleh para siswa kelas XI MIA 3
