39
BAB IV DATA DAN ANALISA
A. Data
1. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas XI MIA 1, XI MIA 3, XI MIA 4, dan XI MIA 5 SMA Negeri 2 Klaten pada tanggal 18 November 2014 - 17
Januari 2015. Kelas XI MIA 1 adalah kelas MIA unggulan, sedangkan tiga kelas lainnya adalah kelas umum yang memiliki nilai rata-rata fisika hampir
sama dalam rapor. Kelas XI MIA 1 dengan jumlah siswa 31 orang, kelas XI MIA 3 dengan jumlah siswa 33 orang, kelas XI MIA 4 dengan jumlah siswa 30,
dan kelas XI MIA 5 dengan jumlah siswa 31 orang. Tabel 4.1 adalah jadwal dan
proses pengambilan data yang dilakukan di SMA Negeri 2 Klaten. Tabel 4.1 Proses Pelaksanaan Penelitian
No. Haritanggal
Pukul Kegiatan
1. Selasa, 18 November
2014 08.15
– 09.00
Perkenalan dan mengobservasi motivasi
belajar siswa selama pelajaran di kelas XI MIA 5
2. Rabu, 19 November
2014 06.45
– 07.30 Perkenalan dan mengobservasi motivasi
belajar siswa selama pelajaran di kelas XI MIA 3
07.30 – 08.15 Menyebarkan angket untuk
diisi oleh para siswa kelas XI MIA 3
10.00 – 10.45 Perkenalan dan menyebarkan
angket untuk diisi oleh para siswa kelas XI MIA 1
10.45 – 11.30 Mengobservasi motivasi
belajar siswa selama pelajaran di kelas XI MIA 1
3. Sabtu, 22 November
2014 06.45
– 07.30 Perkenalan dan mengobservasi motivasi
belajar siswa selama pelajaran di kelas XI MIA 4
4. Selasa, 25 November
2014 06.45
– 07.30 Menyebarkan angket untuk diisi oleh para siswa kelas XI
MIA 4 5
Rabu, 26 November 2014
11.30 – 12.15 Menyebarkan angket untuk
diisi oleh para siswa kelas XI MIA 5
6 Rabu, 14 Januari
2015 08.00
– 10.00 Pengambilan nilai pengetahuan, nilai
keterampilan, dan nilai sikap para siswa XI MIA 1, XI MIA
3, XI MIA 4 serta XI MIA 5
a. Pelaksanaan penelitian di kelas XI MIA 1
Pada hari Rabu, 19 November 2014, peneliti masuk kelas saat jam ke
5-6 pukul 10.00 – 11.30 WIB. Pada pertemuan pertama sebelum pembelajaran
dimulai, peneliti dipersilahkan oleh guru mata pelajaran Fisika untuk memperkenalkan diri. Selanjutnya peneliti membagikan angket tentang disiplin
belajar dan motivasi belajar kepada para siswa. Alokasi waktu yang disediakan
untuk siswa mengisi angketadalah 45 menit. Setelah angket selesai diisi, guru memulai pelajaran fisika. Agenda saat itu yaitu latihan soal mengenai Gerak
Osilasi. Peneliti kemudian mengobservasi motivasi belajar siswa selama pelajaran berlangsung.
Setelah diperintahkan guru, para siswa mengerjakan tugas dengan baik dan mencatat hal-hal penting. Selama pelajaran, sebagian besar siswa tidak
terlihat gembiraceria. Hanya beberapa siswa yang menanggapi pelajaran dengan bertanya, berpendapat, serta antusias menjawab pertanyaan yang
diberikan guru. Ketika guru menyuruh siswa untuk maju mengerjakan soal di papan tulis, hanya sedikit siswa yang antusias. Para siswa gaduh karena
mendiskusikan tugas dari guru. Pada pertemuan ini ada 2 siswa tidak masuk kelas.
b. Pelaksanaan penelitian di kelas XI MIA 3
Pada hari Rabu, 19 November 2014, peneliti masuk kelas pada jam ke
1 pada pukul 06.45 – 07.30 WIB. Pada pertemuan ini, peneliti memperkenalkan
diri. Lalu peneliti mengobservasi motivasi belajar siswa selama pelajaran. Agenda saat itu adalah latihan soal Gerak Harmonis Sederhana.
Selama pelajaran, sebagian besar siswa terlihat gembira. Siswa juga mengerjakan tugas dengan baik segera setelah diperintahkan guru. Selain itu,
siswa mencatat hal-hal penting. Akan tetapi sedikit siswa yang menanggapi pembahasan pelajaran dengan bertanya, berpendapat, atau antusias menjawab
pertanyaan guru. Suasana gaduh karena siswa mendiskusikan tugas dengan
Kategori