kelas XII MIA, sehingga dianggap sedang berada dalam masa awal menjadi kakak tingkat, dan tidak berada pada masa yang sedang giat-
giatnya mempersiapkan dan menentukan karier secara maksimal, yang dalam hal ini adalah pemilihan perguruan tinggi.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen adalah alat yang dipakai untuk mengambil data Suparno, 2010: 53. Instrumen pengumpulan data bentuk nontes yang berupa angket
atau kuesioner, lembar pengamatanobservasi dan dokumentasi.
1. AngketKuesioner
Angket atau kuesioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis untuk memperoleh informasi dari responden yang ingin diketahui Suparno,
2010: 61. Angket yang digunakan dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui tingkat disiplin belajar dan motivasi belajar siswa. Indikator
disiplin belajar berkaitan dengan peraturan, perhatian, waktu belajar, dan rajin belajar serta mengerjakan tugas. Sedangkan motivasi belajar yang
diukur berkaitan dengan semangat, ketekunan, kegigihan, tepat waktu, dan waktu belajar.
Angket yang digunakan bersifat tertutup, subjek nantinya akan diminta untuk memilih salah satu dari pilihan jawaban sesuai dengan keadaan diri
mereka. Dalam pembuatan angket ini diperlukan kisi-kisi angket untuk memberikan gambaran mengenai isi skala. Berdasarkan pendapat para
ahli yang telah dijabarkan dalam bab landasan teori, kisi-kisi angket
disiplin belajar ditunjukkan pada tabel 3.1 sedangkan kisi-kisi angket motivasi belajar ditunjukkan pada tabel 3.2. Angket disiplin belajar dan
motivasi belajar secara lengkap dapat dilihat pada lampiran.
Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Disiplin Belajar No
Indikator Disiplin
Belajar Sumber
Nomor item Jumlah
Favorable Unfavorable
a Menaati dan
mematuhi tata tertib
sekolah Slameto
2010 1, 5, 6
2, 3, 4 6
b Perhatian
yang baik saat belajar
di kelas Tu’u
2004: 91 7, 10, 11,
12 8, 9
6
c Mengatur
waktu belajar di
rumah Tu’u
2004: 91 13, 14, 15,
16 17, 18
6
d Rajin dan
teratur belajar serta
Tu’u 2004: 91
dan 20, 21, 24
19, 22, 23 6
