PEMBAHASAN ANALISIS DAN PEMBAHASAN

73

BAB V KESIMPULAN, KETERBATASAN PENELITIAN,

DAN SARAN

A. KESIMPULAN

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua subjek, baik subjek R maupun subjek S memiliki konsep diri yang cenderung negatif. Keduanya memiliki struktur narasi yang mirip, dimana kenangan dan pengalaman masa awal dan tengah kehidupannya terdapat penolakan dan penyiksaan dari teman dan lingkungan sekitarnya. Perilaku bullying yang diterima oleh kedua subjek menyebabkan mereka memiliki struktur narasi bagian akhir yang bersifat regresif. Kedua subjek memiliki penilaian yang cenderung negatif terhadap diri mereka. Ciri- ciri yang ditemukan sangat mirip, keduanya merasa diri mereka kurang mampu, kurang pintar secara akademik, kurang menarik, kurang dapat dibanggakan. Kedua subjek juga merasakan bahwa pengalaman hidup mereka selama ini kurang berkesan. Mereka merasakan tidak ada hal yang menarik dalam hidup mereka. Baik subjek R maupun subjek S keduanya juga memiliki harapan yang kecil terhadap diri mereka. Mereka kurang berani memiliki harapan besar terhadap diri mereka sendiri. 74 Jadi dapat disimpulkan pada penelitian ini, konsep diri pada kedua remaja yang mengalami obesitas ini adalah konsep diri negatif. Namun ada perbedaan dari kedua subjek. Pada subjek R, menurutnya perilaku negatif yang ia terima tidak dipengaruhi oleh kondisi fisiknya yang obesitas. Sedangkan pada subjek S, ia merasa sering diejek karena kondisi fisiknya yang obesitas.

B. KETERBATASAN PENELITIAN

Penelitian ini mempunyai keterbatasan yaitu dalam hal jumlah subjek. Peneliti hanya menggunakan dua subjek dalam penelitian sehingga hasil dari penelitian ini tidak bisa memberikan gambaran yang lebih kaya dan lengkap tentang konsep diri pada remaja putra yang obesitas. Keterbatasan lain adalah kualitas pengambilan data. Peneliti menyadari bahwa data yang diambil ketika wawancara memiliki kualitas yang kurang mendalam dan kurang memberikan gambaran. Hal ini disebabkan karena kurangnya pengalaman peneliti dalam melakukan wawancara serta sifat subjek yang cenderung pemalu dengan orang yang baru dikenal sehingga subjek terlihat mengalami kesulitan dalam menyampaikan ekspresi maupun ungkapan hatinya pada peneliti. 75

C. SARAN

Peneliti memiliki beberapa kekurangan dalam penelitian yang dilakukan. Setelah melalui proses evaluasi, maka peneliti menyarankan beberapa hal berikut untuk lebih diperhatikan pada penelitian serupa yang berikutnya: a. Sesuai dengan keterbatasan penelitian di atas maka saran untuk penelitian selanjutnya adalah untuk menambah jumlah subjek penelitian. b. Peneliti selanjutnya agar lebih memberi usaha pada proses rapport atau perkenalan dengan subjek, agar subjek merasa lebih nyaman dan lebih leluasa dalam memberikan data. c. Peneliti selanjutnya agar menggunakan metode pengumpulan data wawancara yang lebih mendalam dan disertai dengan skala konsep diri sebagai pembanding. d. Peneliti selanjutnya diharap mengambil subjek penelitian berjenis kelamin perempuan agar dapat dilihat perbedaan konsep diri pada remaja obesitas menurut jenis kelaminnya. 76 DAFTAR PUSTAKA Ali, Mohammad., Asrori, Mohammad. 2009. Psikologi Remaja: Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara. Audifax. 2008. Re- search: Sebuah pengantar untuk “Mencari-Ulang” metode penelitian dalam psikologi. Yogyakarta: Jalasutra. Baumeister, R. F. 1999. The self in social psychology. Philadelphia: Psychology Press. Braet, Caroline., Mervielde, Ivan., Vandereycken, Walter. 1997. Psychological Aspects of Childhood Obesity: A controlled study in clinical and nonclinical sample. Journal of Pediatric Psychology 1997, Vol. 22, No. 1, 59-71. Brownell, Kelly D., Wadden, Thomas A. 1992. Etiology and Treatment of Obesity: Understanding a Serious, Prevalent, and Refractory Disorder. Journal of Consulting and Clinical Psychology 2002, Vol. 60, No. 4, 505- 517. Burns, R. B. 1993. Konsep diri: Teori, pengukuran, perkembangan, dan perilaku. Jakarta: Arcan Calhoun, James F., Acocella, Joan Ross. 1990. Psychology of Adjustment and Human Relationship. USA: McGraw-Hill. Citra, Ajeng Furida. Retnaningsih. 2009. Konsep Diri pada Remaja Awal Putri yang Mengalami Obesitas. Jurnal Psikologi Vol. 2, No. 2, Juni 2009. Creswell, John W. 2007. Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches, 2 nd ed. USA: Sage Publications, Inc. Eisenberg, Marla E, Sc.D., M.P.H., Aalsma, Matthew C., Ph.D. 2005. Bullying and peer victimization: Position paper of the Society for Adolescent Medicine. Journal of Adolescent Health 2005, Vol. 36, 88-91. Erikson, Erik H. 1982. The Life Cycle Completed. New York: Norton. Fabricatore, Anthony N. Ph.D., Wadden, Thomas A. Ph.D. 2004. Psychological Aspect of Obesity. Clinics in Dermatology, July – August 2004, Vol. 224, 332-337. Hardy, M., Heyes, S. 1985. Pengantar Psikologi. Jakarta: Erlangga. Hardy, M., Heyes, S. 1998. Beginning Psychology: A comprehensive introduction to psychology. Oxford University Press. Huffman, Karen., Vernoy, Mark., Vernoy, Judith. 2000. Psychology In Action 5 th ed. USA: Lehigh Press, Inc. Hurlock, E. B. 1974. Personality Development. New York: McGraw-Hill. Hurlock, E. B. 1998. Developmental Psychology: A life-span approach. New York: McGraw-Hill. Irei, A. V., Takahashi, K., Le, Duc Son N. T., Ha, P. T. N., Hung, N. T. K., Kunii, D., Sakai, T., Matoba, T., Yamamoto, S. 2005. Obesity is associated with increased risk of allergy in Vietnamese adolescents. European Journal of Clinical Nutrition, 59, 571-577. Kimm, Sue Y., Sweeney, Catherine G., Janosky, Janine E., MacMillan, Julia P. 1991. Self Concept Measures and Childhood Obesity: A Descriptive Analysis. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics February 1991. Lewis, M. 1990. Self-knowledge and social development in early life. Dalam L. A. Pervin, Handbook of personality. New York: Guilford. Mapiarre, Andi. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya: Usaha Nasional. Moleong, Lexy, J. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mustillo, Sarah A., Hendrix, Kimber L., Schafer, Markus S. 2012. Trajectories of Body Mass and Self-Concept in Black and White Girls : The Lingering Effects of Stigma. Journal of Health and Social Behavior, 53 1, 2-16. Mu’tadin, Z. 2002. Obesitas dan Penyebabnya. Diunduh dari http:www.e- psikologi.comremaja130502.htm pada tanggal 15 Mei 2012. Muhadjir. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Yake Sarasin. Nasution. 2006. Metoda Research Penelitian Ilmiah. Jakarta: Bumi Aksara Parker, Ian. 2008. Psikologi Kualitatif. Yogyakarta: ANDI. Patton, Michael Quinn. 2002. Qualitative research and evaluation methods. London: Sage Publications. Rola, Fasti. 2006. Konsep diri remaja penghuni panti asuhan. Diunduh dari http:repository.usu.ac.idhandle1234567891930 pada tanggal 23 Mei 2012. Santrock, John W. 2002. Life Span Development, 5 th ed. Jakarta: Erlangga. Smith, Jonathan A. 2008. Qualitative psychology: A practical guide to research methods, 2nd ed. London: SAGE Publication Ltd. Smith, Jonathan A. 2006. Dasar-Dasar Psikologi Kualitatif: Pedoman Praktis Panduan Penelitian. Bandung: Nusa Media. Stunkard, Albert J., Faith, Myles S., Allison, Kelly C. 2003. Depression and Obesity. Biological Psychiatry 1 August 2003. Vol. 543. 330-337. Wadden, Thomas A., Brownell, Kelly D., Foster, Gary D. 2002. Obesity: Responding to the Global Epidemic. Journal of Consulting and Clinical Psychology 2002, Vol. 70, No. 3, 510-525. Wardle, Jane, Ph.D., Cooke, Lucy, MSc. 2005. The Impact of Obesity on Psychological Well-Being. Best Practice Research Clinical Endocrinology Metabolism September 2005, Vol. 193. 421-440. Wulandari, Tri., Zulkaida, Anita. 2007. Self Regulated Behavior pada Remaja Putri yang Mengalami Obesitas. Proceeding PESAT Psikologi, Ekonomi, Sastra, Arsitek, Sipil, Auditorium Kampus Gunadarma, 21-22 Agustus.