Madrasah Tsanawiyah Serba Bakti

Visi dan Misi Visi Madrasah adalah terwujudnya Madrasah Aliyah Serba Bakti yang ungggul, bertanggung jawab, dan sejahtera berlandaskan Iman dan Takwa. Adapun misinya yaitu: 1 Meningkatkan pemahaman dan pengamalan agama bagi seluruh komponen. 2 Meningkatkan pelaksanaan KBM yang efektif dan efisien. 3 Meningkatkan Profesionalisme dan kesejahteraan murid, guru, dan karyawan. 4 Meningkatkan Intelegencial Quotient, emotional Quotient, spiritual Quotient murid dan guru. Tujuan 1 Memahami, mendalami, dan mengamalkan ajaran Islam termasuk TQN secara menyeluruh dan terpadu. 2 Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan untuk kepentingan pengembangan keagamaan, sosial masyarakat dan pembangunan nasional. 45

g. SMK Plus Serba Bakti Suryalaya

Salah satu peran dan fungsi Yayasan Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya bertekad membantu pemerintah dalam rangka menyediakan sarana dan prasarana Pendidikan Teknologi dan Kejuruan untuk para lulusan SLTP diwilayah Kabupaten Tasikmalaya, SMK Plus berusaha mengembangkan daya upaya serta tenaga yang ada dibawah naungan Yayasan Serba Bakti Pondok Pesantren Suryalaya untuk mewujudkaannya. Selain itu latar belakang lain yang menyebabkan didirikannya SMK Plus ini adalah karena masih terbatasnya jenjang pendidikan SMK dibidang Teknologi dan Industri di wilayah Tasikmalaya. 45 Ibid, h. 28 Untuk melaksanakan dan terwujudnya hal tersebut, sesuai dengan program kerja yayasan dalam penyediaan sarana dan prasarana pendidikan di sekitar wilayah kabupaten Tasikmalaya dan kabupaten Ciamis, maka pada tanggal 26 Juli 2001 dibentuk Susunan Panitia Persiapan Pendirian SMK Plus Yayasan Serba Bakti Suryalaya yang disahkan dengan SK YSB nomor: SKEP-035YSB-Pondok Pesantren SuryalayaIX2001. Selanjutnya Kepala Dinas Pendidikan Nasional Kabupaten Tasikmalaya memberikan SK Ijin Pendirian SMK dengan nomor: 0118421.5DisdiknasDikmen2003. Dengan nama SMK Plus Yayasan Serba Bakti, Nomor Statistik Sekolah 402320638008 NIS: 400080. Alamat Pondok Pesantren Suryalaya Tasikmalaya, tlp 0265 454009, E-mail: smk-sbsuryalaya.org. Visi dan Misi Visi dari sekolah ini adalah menjadikan sekolah unggulan yang mandiri untuk menghasilkan tamatan yang beriman dan bertakwa, mampu menerapkan pengetahuan dan keterampilan teknologi tingkat menengah yang profesional dalam kegiatan produktif, kreatif, inovatif, dan mandiri dalam rangka menghadapi tuntutan pasar kerja serta pasar bebas globalisasi. Sedangkan Misi yang terkait dengan visi dasar itu adalah sebagai berikut: 1 Menjadikan sekolah yang mempunyai keunggulan sesuai tuntutan masyarakat dan pasar kerja, melibatkan seluruh warga sekolah. 2 Mengembangkan program Diklat sesuai dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pasar kerja. 3 Menyiapkan tenaga teknik tingkat menengah yang professional, produktif, kreatif, dan inovatif, serta memiliki kompetensi industry yang kompetitif dalam persaingan pasar bebas. 4 Mengembangkan kerjasama kelembagaan dengan dunia usaha dan industri untuk meningkatkan mutu tamatan dalam menghadapi.

Dokumen yang terkait

Tarekat tijaniyah di Pondok Pesantren Al-Umm dan pengaruhnya dalam kehidupan ekonomi di Cempaka Putih Ciputat

3 24 92

Tasawuf dan perubahan sosial di Cirebon: kontribusi tarekat syattariyah terhadap perkembangan institusi keraton, pondok pesantren, dan industri batik

5 125 0

METODE ZIKIR TAREKAT NAQSYABANDIYAH KHALIDIYAH PONDOK PESANTREN AL-MANSHUR KLATEN Metode Zikir Tarekat Naqsyabandiyah Khalidiyah Pondok Pesantren Al-Manshur Klaten.

1 7 11

METODE ZIKIR TAREKAT NAQSYABANDIYAH KHALIDIYAH PONDOK PESANTREN AL-MANSHUR KLATEN Metode Zikir Tarekat Naqsyabandiyah Khalidiyah Pondok Pesantren Al-Manshur Klaten.

2 5 10

PERAN PONDOK PESANTREN TERHADAP PENDIDIKAN DAN KESEJAHTERAAN Peran Pondok Pesantren Terhadap Pendidikan Dan Kesejahteraan Masyarakat (Studi Kasus Pondok Pesantren Baitul Musthofa Mojosongo, Jebres, Surakarta).

0 1 17

PERAN PONDOK PESANTREN MA’AHID KUDUS DALAM MENINGKATKAN PENDIDIKAN MASYARAKAT Peran Pondok Pesantren Ma’ahid Kudus Dalam Meningkatkan Pendidikan Masyarakat (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Ma’ahid Kudus).

0 1 14

Dinamika Sufi Tarekat Naqsyabandiyyah di Kota Padang 1084 - 2008.

0 1 6

DINAMIKA PSIKOLOGIS TAFAKUR PADA ANGGOTA THARIQAH QADIRIYYAH WA NAQSYABANDIYYAH DI Pondok Pesantren Futuhiyyah, Mranggen, Demak - Diponegoro University | Institutional Repository (UNDIP-IR)

0 0 33

PERAN PENDIDIKAN TARIKAT QADIRIYYAH WA NAQSABANDIYAH: STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN DARUL FALAH PAGUTAN MATARAM

0 0 19

PENDIDIKAN AKHLAK TASAWUF PADA TAREKAT QADIRIYYAH WA NAQSYABANDIYYAH DI PONDOK PESANTREN SURYABUANA DUSUN BALAK DESA LOSARI KECAMATAN PAKIS KABUPATEN MAGELANG TAHUN 2015 SKRIPSI

0 1 181