Sidomulyo. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut hasil tes siswa mengalami
peningkatan dari 78,26 menjadi 84,36. Melihat penelitian yang telah dilakukan, peneliti ingin mencoba
meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa kelas VA SD Kanisius Kalasan pada mata pelajaran Matematika materi penyelesaian masalah
bangun datar dan bangun ruang sederhana dengan Cooperative Learning teknik TAI.
C. Kerangka Berpikir
Minat merupakan salah satu faktor penting yang mempengaruhi kesuksesan belajar siswa. Siswa yang berminat akan terlibat aktif dalam
pelajaran sehingga dapat memahami materi yang diberikan dan dapat mencapai prestasi yang baik. Oleh sebab itu guru perlu meningkatkan minat
siswa dalam belajar. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar siswa adalah dengan model
pembelajaran kooperatif teknik TAI Team Assisted Individualization.
Nugroho 2011 Pengaruh pembelajaran
pembelajaran kooperatif teknik TAI terhadap prestasi
belajar matematika kelas V Hadinata 2013
Pengaruh teknik TAI terhadap prestasi belajar IPS kelas IV
SD
Kurniawan 2012 Peningkatan efektivitas
pembelajaran Matematika kelas V SD dengan teknik
TAI Ardina 2013
Penerapan TAI dilihat dari minat
dan hasil
belajar Matematika pada kelas VIII
SMP
Yang diteliti: Peningkatan minat dan
prestasi belajar Matematika kelas V SD
dengan teknik TAI
Dalam teknik TAI siswa dapat bekerja sama dengan temannya dalam suasana gotong royong dimana setiap anggota saling membantu dan
bertanggung jawab dengan kemampuan anggota yang lain. Dengan menjadi tutor sebaya bagi temannya, siswa yang berprestasi tinggi dapat lebih
memahami materi pelajaran karena ia bisa memberi pada temannya sedangkan siswa yang kesulitan belajar menjadi memahami materi yang
selama ini belum dipahami saat diberikan oleh guru. Selain dapat saling membantu, proses pembelajaran matematika dengan teknik TAI juga dapat
mengembangkan hubungan sosial antar siswa.
D. Hipotesis Tindakan Model Cooperative Learning Teknik TAI
Berdasarkan penelitian sebelumnya, kajian pustaka, dan kerangka berpikir di atas, peneliti memiliki hipotesis sebagai berikut:
1. Model Pembelajaran Kooperatif Teknik TAIdapat meningkatkan
minat belajar matematika pada siswa kelas VA SD Kanisus Kalasan semester genap tahun ajaran 20132014.
2. Model Pembelajaran Kooperatif TeknikTAI dapat meningkatkan
prestasi belajar matematika siswa kelas VA SD Kanisius Kalasan semester genap tahun ajaran 20132014.
