Dari tabel di atas, dibuat perhitungan komponen kualitas proses belajar sebagai berikut.
Tabel 25 Perhitungan Komponen Kualitas Proses Belajar No
Komponen Proses Belajar Skor
Indikator Motivasi
1 Siswa antusias dalam belajar
63,88 2
Siswa memperhatikan pendapat siswa lain 49,99
Total 113,87
Rata-rata 113,87 : 2 = 56,93
Indikator Keaktifan
1 Siswa aktif
bertanya 13,88
2 Siswa aktif
mengemukakan idegagasanjawaban 19,44
3 Siswa aktif mengerjakan soal latihan
80,55 Total
113,87 Rata-rata
113,87 : 3 = 37,95
Indikator Partisipasi
1 Siswa tidak memperhatikan pelajaran
2,77 2
Siswa yang mengganggu temannya 3
Siswa yang ribut 2,77
Total 5,54
Rata-rata 5,54 : 3 = 1,84
98,16
b. Hasil Belajar
Jumlah siswa yang tuntas belajar pada siklus II adalah 100. Batas tuntas belajar adalah nilai ulangan harian 70 ke atas. Peningkatan skor Score Improvement adalah
peningkatan skor dengan berdasar pada base score Skor peningkatan didapatkan dari hasil selisih nilai ulangan harian pada siklus II bab Konsumsi, Tabungan, dan
Investasi dengan skor dasar yang telah ditetapkan sebelumnya Hasil belajar siswa pada siklus II terlihat seperti pada tabel berikut ini.
Tabel 26. Hasil Belajar Siswa
Hasil Belajar Siswa Saat Pertemuan No Kondisi
Awal
Base score
Kuis LKS Ulangan Harian
Skor Peningkatan
Ketuntasan Belajar
Keterca paian
Tujuan Penelitia
n
1 70 92
85 95 25 Tuntas Tercapai
2 73 76
80 70 -3 Tuntas Tercapai
3 80 72
85 82 2 Tuntas Tercapai
4 60 74
85 84 24 Tuntas Tercapai
5 58 70
75 72 14 Tuntas Tercapai
6 73 70
75 92 19 Tuntas Tercapai
7 63 76
80 76 13 Tuntas Tercapai
8 55 -
80 72 17 Tuntas Tercapai
9 68 70
85 74 6 Tuntas Tercapai
10 73 74
80 75 2 Tuntas Tercapai
11 65 82
80 70 5 Tuntas Tercapai
12 63 74
75 72 9 Tuntas Tercapai
13 - -
75 70 70 Tuntas Tercapai
14 83 74
85 90 7 Tuntas Tercapai
15 65 92
85 94 29 Tuntas Tercapai
16 75 -
80 96 21 Tuntas Tercapai
17 68 -
75 82 14 Tuntas Tercapai
18 67 76
85 72 5 Tuntas Tercapai
19 82 70
85 94 12 Tuntas Tercapai
20 49 -
75 76 27 Tuntas Tercapai
21 68 74
75 99 31 Tuntas Tercapai
22 70 76
75 82 12 Tuntas Tercapai
23 75 88
75 82 7 Tuntas Tercapai
24 65 74
75 80 15 Tuntas Tercapai
25 78 96
80 80 2 Tuntas Tercapai
26 68 -
75 87 19 Tuntas Tercapai
27 70 79
75 76 6 Tuntas Tercapai
28 58 100
80 86 28 Tuntas Tercapai
29 65 82
80 96 31 Tuntas Tercapai
30 75 82
75 98 23 Tuntas Tercapai
31 65 80
75 70 5 Tuntas Tercapai
32 65 -
75 99 34 Tuntas Tercapai
33 60 70
75 82 22 Tuntas Tercapai
34 65 -
85 96 31 Tuntas Tercapai
35 75 74
80 82 7 Tuntas Tercapai
36 65 70
85 72 7 Tuntas Tercapai
Jml 2377 2975
Rata- rata
66,02 82,63
Berdasarkan tabel umum di atas, dapat dibuat rincian dan rata-rata hasil belajar siswa dilihat dari dua aspek yang diamati dalam penelitian ini.
1 Rangkuman hasil LKS Seluruh kelompok dapat mencapai nilai tuntas maka skor kemampuan kelompok
mengerjakan lembar kerja adalah 100. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar tercapai. Di bawah ini adalah tabel rangkuman hasil LKS secara umum.
Tabel 27. Rangkuman Hasil LKS No Pertemuan
Kemampuan Kelompok
Mengerjakan Lembar Kerja
Ketercapaian Tujuan Penelitian
1 Sabtu, April 2009
100 Tercapai
Rata-rata 100 Tercapai
2 Rangkuman hasil kuis Sebesar 72,22 dari jumlah 36 siswa dapat mengerjakan kuis dengan baik dan
tuntas dalam belajar. Target 60 siswa tuntas terlampaui, dengan kata lain tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar tercapai. Berikut adalah tabel rangkuman
hasil kuis yang telah diselenggarakan.
Tabel 28.Rangkuman Hasil Kuis No
Pertemuan Daya Serap Siswa
Ketercapaian Tujuan
Penelitian
Sabtu, April 2009 72,22
Tercapai Rata-rata 72,2,
tercapai PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Rangkuman hasil ulangan harian siswa
Seluruh siswa dapat mencapai nilai 70 dan ke atas sehingga seluruh siswa di kelas tuntas dalam belajar dan target siswa tuntas terlampaui.
Tabel 29.Rangkuman Hasil Ulangan Harian Siswa No
Keterangan Daya Serap Siswa
Ketercapaian Tujuan Penelitian
Ulangan Harian 100
Tercapai 4 Rangkuman nilai rata-rata hasil belajar
Berikut adalah rangkuman perhitungan dari skor ketuntasan dalam mengerjakan LKS, kuis, dan ulangan harian seperti yang telah dihitung sebelumnya. Berikut adalah
tabel nilai rata-rata hasil belajar secara umum.
Tabel 30.Nilai Rata-rata Hasil Belajar Pertemuan LKS
Kuis Ulangan Harian
1 Sabtu, 4 April 2009 100
2 Sabtu, 11 April 2009 72,22
3.Sabtu, 18 April 2009 100
Rata-rata 72,22
100
3. Rangkuman Kualitas Proses dan Hasil Siklus I dan Siklus II
Kualitas proses pembelajaran dengan menggunakan STAD pada siklus I dan siklus II dapat dilihat pada tabel sebagai berikut.
Tabel 31.Rangkuman Kualitas Proses dan Hasil Belajar Siklus I
