Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengkaji referensi pendapatan per kapita negara-

a. Sumbar Belajar 1. Sukwiaty. 2006. Ekonomi SMA Kelas X. Bandung:Yudistira 2. Rusdarti. 2008. Ekonomi Fenomena Di Sekitar Kita I. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. 3. Habibi, M. 2007. Ekonomi Untuk SMA dan MA Kelas X. Jakarta: Piranti 4. Gilarso, T. Pengantar Ilmu Ekonomi Makro. Jogjakarta: Kanisius 5. Kuncoro, M. 1997. Ekonomi Pembangunan teori, masalah, dan kebijakan. Jogjakarta: UPP AMP YKPN 6. Internet b. Media pembelajaran 1. Lembar Soal 2. LCD Projector 3. Papan tulis 4. White board 5. Spidol H. Strategi Pembelajaran Pertemuan I No Kegiatan Alokasi 1 Pembukaan • Guru mengucapkan salam pembuka • Guru menyebutkan pokok bahasan yang akan dipelajari dan menjelaskan indikator yang akan dicapai • Guru mengajak siswa mengingat kembali pokok pembahasan sebelumnya 1 1 2 2 Inti • Guru mempersilahkan 2 kelompok untuk mempresentasikan jawaban analisis tabel PDB dan pendapatan perkapita yang telah kelompok kerjakan pada minggu sebelumnya. • Guru melanjutkan menjelaskan materi hari ini yaitu pengertian, penggolongan, dan pengukuran laju inflasi • Guru menjelaskan topik bahasan tentang Indeks Harga Konsumen IHK • Guru menugaskan siswa berkumpul dalam kelompok kooperatif untuk menyelesaikan soal mengenai inflasi dan IHK. • Siswa bekerja dalam kelompok kooperatif • Guru bersama dengan siswa mengadakan koreksi bersama dan menguatkan jawaban siswa 15 20 20 1 20 5 3 Penutup • Guru memberikan rangkuman pelajaran dan memberikan peneguhan • Guru mengucapkan salam penutup 4 1 Pertemuan II No Kegiatan Alokasi 1 Pembukaan • Guru mengucapkan salam pembuka • Guru menyebutkan pokok bahasan yang akan dipelajari dan menjelaskan indikator yang akan dicapai • Guru mengajak siswa mengingat kembali pokok pembahasan sebelumnya 1 1 2 2 Inti • Guru melanjutkan menjelaskan secara rinci cara menghitung indeks harga beserta contoh soal. • Guru menjelaskan topik bahasan tentang cara mengatasi inflasi dan dampak inflasi • Guru membagi kelas menjadi kelompok kooperatif yang anggotanya bersifat heterogen • Guru menugaskan kelompok untuk mengkaji bahan dan mengerjakan tugas • Siswa bekerja dalam kelompok kooperatif • Guru bersama dengan siswa membahas dan mengoreksi jawaban soal bila diperlukan dengan siswa 35 20 1 1 15 10 3 Penutup • Guru memberikan rangkuman pelajaran dan memberikan peneguhan • Guru mengucapkan salam penutup 3 1 I. Penilaian I.1. Teknik Penilaian 1. Jawaban benar mendapat nilai 2 2. Jawaban benar mendapat nilai 4 3. Jawaban benar mendapat nilai 4 Total nilai 10 Nilai final = total nilai x 10 I.2. Bentuk soalinstrument Soal uraian I.3. Soal Instrumen Tugas Diskusi Kelompok Pertemuan I 1. Dalam keadaan inflasi, orang memegang uang banyak. Apakah hal tersebut berarti bahawa orang tersebut bertambah kaya? 2. Pada tahun 2004 jumlah produksi TV dan radio masing-masing adalah 2500 unit dan 4000 unit. Harga TV Rp850.000,00 per unit dan harga radio Rp250.000,00 per unit. Pada tahun 2007 produksi TV meningkat menjadi 4000 unit dengan harga Rp1.000.000,00 dan produksi radio meningkat menjadi 7500 unit dengan harga Rp300.000,00. Hitunglah GNP deflator tahun 2004 dengan indeks Pasche dan hitunglah rata-rata deflator per tahun 3. Dengan menggunakan data di atas, berapakah besarnya IHK? 1.4. Kunci Jawaban 1.Tidak. Karena sebenarnya nilai uang tersebut merosot sehingga orang atau masyarakat tersebut menjadi lebih miskin 2. TV Radio Output Harga Output Harga Tahun Q P Q P GNP 2004 2500 850.000 4000 250.000