3.4 Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data dalam penelitian dimaksudkan untuk memperoleh materi-materi, keterangan, kenyataan-kenyataan, dan informasi yang dapat
dipercaya. Untuk memperoleh data tersebut, dalam penelitian dapat digunakan berbagai macam teknik, diantaranya adalah, angket, observasi, wawancara, tes,
dan analisis dokumen Widoyoko, 2012: 33. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan kuesioner.
3.4.1 Observasi
Obervasi merupakan salah satu metode pengumpulan data di mana pengumpul data mengamati secara visual gejala yang diamati serta
menginterprestasikan hasil pengamatan tersebut dalam bentuk catatan sehingga validitas data sangat tergantung pada kemampuan observer Widoyoko, 2012: 46.
Observasi pada penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Petinggen Yogyakarta dan kelas III di SD tersebut. Aspek yang diamati oleh peneliti ketika melakukan
observasi adalah permasalahan yang dialami siswa di sekolah dan ketersediaan perangkat pembelajaran dan bahan ajar yang digunakan.
3.4.2 Wawancara
Wawancara adalah bentuk komunikasi langsung antara peneliti dan reponden. Komunikasi berlangsung dalam bentuk tanya-jawab dalam hubungan
tatap muka, sehingga gerak dan mimik responden merupakan pola media yang melengkapi kata-kata secara verbal Gulo, 2002: 119. Wawancara adalah proses
memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya-jawab, sambil bertatap muka antara si penanya atau pewawancara dengan si penjawab atau
reponden dengan menggunakan alat yang dinamakan
interview guide
panduan
wawancara Nazir, 2014,170. Wawancara pada penelitian ini dilakukan kepada guru dan siswa kelas III A SD Negeri Petinggen Yogyakarta. Wawancara dengan
guru kelas III A dilakukan untuk memperoleh informasi tentang latar belakan sosial-ekonomi siswa, mengenali analisis kebutuhan perangkat dan materi ajar
yang digunakan. Wawancara dengan siswa kelas III A dilakukan untuk memperoleh data terkait dengan materi menghemat energi listrik, proses
pembelajaran yang di lakukan di sekolah dan bahan ajar yang digunakan.
3.4.3 Kuesioner
Kuesioner merupakan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden
untuk diberikan respon sesuai dengan permintaan pengguna Widoyoko, 2012: 33. Peneliti menggunakan kuesioner dalam penelitian ini untuk mengumpulkan
data mengenai analisis kebutuhan baik guru maupun siswa validasi produk dan uji coba produk. Kuesioner diberikan kepada guru dan siswa kelas III A SD Negeri
Petinggen Yogyakarta untuk memperoleh analisis kebutuhan terkait dengan produk. Kuesioner validasi produk ditujukan kepada ahli IPA, Bahasa dan guru
kelas III untuk menilai kelayakan produk berupa perangkat dan modul pembelajaran yang sudah dibuat. Kuesioner validasi siswa ditujukan untuk
menilai kualitas produk yang sudah dibuat.
3.5 Instrumen Penelitian
Kategori