59
3.8. Teknik Analisis Data
Teknik pengolahan dan analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode statistik karena proses pengumpulan data, pembuatan keputusan dan
penarikan kesimpulan disusun secara sistematis. Uji yang digunakan adalah uji t sampel independen independent-sample t test.
3.8.1. Uji Prasyarat
1. Uji Normalitas Uji normalitas bertujuan untuk menguji apakah kelompok data tes hasil
belajar materi pokok jurnal khusus dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan media animasi powerpointdan kelompok dengan
menggunakan pembelajaran konvensional berdistribusi normal atau tidak. Uji kenormalan data dilakukan dengan menggunakan uji One Sample Kolmogorov-
Smirnov K-S. Data dianalisis dengan menggunakan bantuan SPSS for Windows release 16. Kaidah pengambilan keputusan jika nilai Sig. K-S dari 0,05 maka data
dinyatakan berdistribusi normal Priyatno, 2009 : 28-30. 2. Uji Homogenitas
Uji ini bertujuan untuk mengetahui apakah kedua kelas memiliki varians yang sama atau tidak. Jika kedua kelas mempunyai varians yang sama, maka kelas tersebut
dikatakan homogen. Untuk menguji kehomogenan suatu data dilakukan menggunakan bantuan SPSS for Windows release 16 yaitu dengan melihat
probabilitas siknifikansi Levene Statistic. Semakin kecil nilai Levene Statistic semakin besar tingkat homogenitasnya. Kaidah pengambilan keputusan jika nilai
60
Signifikansi 0.05 maka dikatakan bahwa varian dari dua atau lebih kelompok data adalah homogen Priyatno, 2009 : 31-34. Setelah diberi perlakuan maka dilakukan
analisis data dengan melakukan uji hipotesis.
3.8.2. Uji hipotesis
Langkah terakhir dari penelitian ini adalah pengujian hipotesis. Pembelajaran dikatakan berhasil jika memenuhi syarat-syarat rata-rata hasil belajar siswa kelas
eksperimen lebih tinggi dibandingkan rata-rata hasil belajar siswa kelas kontrol. Uji yang digunakan adalah uji t sampel independen independent-sample t test
digunakan untuk membandingkan rata-rata dari dua variabel dalam satu grup data. Uji ini dilakukan dengan bantuan SPSS for Windows release 16. Berdasarkan nilai
signifikan 5. Dengan hipotesis sebagai berikut : H
: Rata-rata peningkatan hasil belajar kelas eksperimen kurang dari atau sama dengan rata-
rata peningkatan hasil belajar kelas kontrol μ
1
≤ μ
2
H
1
: Rata-rata peningkatan hasil belajar kelas eksperimen lebih baik daripada rata- rata pe
ningkatan hasil belajar kelas kontrol μ
1
μ
2
. Dengan kaidah pengambilan keputusan: apabila dalam uji t diperoleh nilai t
hitung
t
tabel
dan P
value
0,05
,
maka H
o
ditolak dan menerima H
a
, yang berarti bahwa rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi daripada rata-rata hasil belajar
kelas kontrol, sehingga ada peningkatan yang signifikan perbedaan antara metode inkuiri terbimbing berbantuan media animasi powerpoint dan metode konvensional
berbantuan media animasi powerpoint terhadap hasil belajar siswa.
61
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1. Hasil Penelitian
Hasil penelitian dan pembahasan dalam bab ini adalah hasil studi kasus di
lapangan pada siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Pulokulon. Data yang diperoleh didapatkan dengan menggunakan teknik tes pre test dan post test. Materi yang
diberikan kepada kedua kelas adalah sama yaitu pokok bahasan jurnal khusus, namun metode yang digunakan adalah berbeda. Kelas XII IPS 1 sebagai kelas
eksperimen mneggunakan metode pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan powerpoint, sedangkan kelas XII IPS 2 sebagai kelas kontrol menggunakan
metode pembelajaran konvensional berbantuan media powerpoint.
4.1.1. Diskripsi Obyek Penelitian
SMA Negeri 1 Pulokulon merupakan sekolah bertaraf nasional yang terletak di jalan Ki Ageng Selo, Desa Sembungharjo, Kecamatan Pulokulon, Kabupaten
Grobogan. Pada tahun ajaran 20112012 kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. SMA Negeri 1 Pulokulon terdiri
dari 16 kelas, yaitu 6 kelas untuk kelas X, 5 kelas untuk kelas XI, 5 kelas untuk kelas XII. Program studi yang ada di SMA Negeri 1 Pulokulon adalah Ilmu
Pengetahuan Alam IPA dan Ilmu Pengetahuan Sosial IPS. Untuk kelas XII terdiri dari 3 kelas IPA, dan 2 kelas IPS.
Obyek penelitian adalah siswa kelas XII IPS SMA Negeri 1 Pulokulon dengan pokok bahasan jurnal khusus perusahaan dagang. Penelitian dilakukan
Kategori