79 1
Mengamati keterampilan guru dalam perbaikan pembelajaran melalui model siklus belajar berbantuan media audiovisual.
2 Mengamati aktivitas siswa dalam pembelajaran melalui model siklus belajar
berbantuan media audiovisual. 3.4.3.4.
Refleksi Refleksi yang dilakukan dalam pembelajaran ini adalah:
1 Menganalisis pelaksanaan pembelajaran pada siklus ketiga.
2 Menganalisis hasil belajar siswa pada siklus ketiga dan
membandingkannya dengan hasil belajar siswa pada siklus pertama dan kedua.
3 Membuat
daftar kekurangan
dan permasalahan
pembelajaran yang terjadi pada siklus ketiga. 4
Tindak lanjut menyusun perencanaan siklus keempat apabila tujuan penelitian belum tercapai.
3.5. Data dan Cara Pengumpulan Data
3.5.1. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data diperoleh Arikunto 2010: 172. Sumber data dalam penelitian ini adalah:
1 Siswa
Sumber data siswa diperoleh dari hasil observasi dan catatan lapangan serta hasil evaluasi dan lembar kerja siswa yang diperoleh secara sistematik
80 selama pembelajaran IPS dengan model siklus belajar berbantuan media
audiovisual mulai dari siklus pertama sampai siklus ketiga.
2 Guru
Sumber data guru diperoleh dari lembar observasi keterampilan guru dan catatan lapangan dalam pembelajaran IPS dengan model siklus belajar
berbantuan media audiovisual. 3
Data Dokumen Sumber data dokumen berupa hasil tes sebelum dilakukan tindakan,
foto dan video selama pelaksanaan tindakan dan hasil tes setelah dilakukan tindakan.
4 Catatan Lapangan
Sumber data ini berupa catatan-catatan kegiatan yang terjadi selama proses pembelajaran berupa aktivitas siswa, keterampilan guru dan tingkat
pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran IPS dengan model siklus belajar berbantuan media audiovisual yang kemunculannya tidak ada dalam instrumen.
3.5.2. Jenis Data
3.5.2.1. Data Kuantitatif
Subana, dkk. 2000: 21 data kuantitatif ialah data yang berbentuk bilangan angka. Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar IPS yang
diperoleh siswa setelah pelaksanaan pembelajaran IPS dengan model siklus belajar berbantuan media audiovisual.
81 3.5.2.2.
Data Kualitatif Data kualiatif yaitu data yang berupa informasi berbentuk kalimat
yang memberii gambaran tentang ekspresi siswa tentang tingkat pemahaman terhadap suatu mata pelajaran kognitif, pandangan atau sikap siswa terhadap
metode belajar yang baru afektif, aktivitas siswa mengikuti pelajaran, perhatian, antusias dalam belajar, kepercayaan diri, motivasi belajar dan sejenisnya, dapat
dianalisis secara kualitatif Supardi 2010: 131. Data kualitatif ini diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan
lembar observasi aktivitas siswa, keterampilan guru, catatan lapangan serta wawancara secara klasikal kepada siswa dalam pembelajaran IPS dengan model
siklus belajar berbantuan media audiovisual.
3.5.3. Teknik Pengumpulan Data
