3. Siswa dapat mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk membuat sulam pita
4. Siswa dapat membuat sulaman pita sesuai dengan prosedur atau langkah
pengerjaan B.
MATERI AJAR MATERI POKOK
1. Pengertian sulam pita
2. Ciri-ciri sulam pita
3. Penggolongan sulam pita
4. Macam-Macam tusuk sulam pita
5. Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat sulam pita
6. Langkah kerja atau prosedur membuat lima macam tusuk sulam pita meliputi
tusuk simpul perancis french knot, tusuk pita ribbon stitch, tusuk mawar laba-laba spider web rose, tusuk susun daun dan tusuk tulang daun leaf
stitch .
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran kooperatif tipe jigsaw, dimana guru membagi beberapa kelompok
dan masing-masing anggota kelompok diberikan tugas untuk mempelajari topik tertentu dari materi yang diajarkan. Mereka bertugas menjadi ahli pada topik
yang menjadi bagiannya. 2.
Tanya Jawab 3.
Pemberian Tugas
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
Langkah-langkah pembelajaran : No Kegiatan belajar
Alokasi Waktu 1.
Kegiatan awal a.
Pembukaan dan berdoa fase 1 b.
Presensi atau mengecek kehadiran siswa fase 1 c.
Menyampaikan tugas pembelajaran fase 1 d.
Apersepsi tentang sulam pita fase 1 e.
Menyampaikan secara
singkat tentang
pelaksanaan pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif tipe
jigsaw fase 1 f.
Siswa menyiapkan alat, bahan membuat sulam pita dan tempat kerja
15 menit
164
2. Kegiatan inti
a. Menjelaskan materi tentang konsep pembuatan sulam pita
fase 2 b.
Membagi kelas dalam beberapa kelompok belajar kelompok jigsaw, dimana tiap kelompok beranggotakan 5-6 orang
dengan beragam tingkat kemampuannya fase 3
c. Mengingatkan siswa agar setiap kelompok menggunakan
keterampilan kooperatif. Dan apabila ada yang mengalami kesulitan, tanyakan kepada teman atau guru fase 3
d. Memberikan topik-topik ahli kepada siswa pada kelompok
jigsaw dan siswa membaca materi tersebut, menelaah dan menginterpretasikannya sesuai dengan topik masing-masing.
fase 4
Topik-topik ahli yaitu Topik 1 : Tusuk simpul perancis french knot
Topik 2 : Tusuk pita ribbon stitch Topik 3 : Tusuk mawar laba-laba spider web rose
Topik 4 : Tusuk susun daun Topik 5 : Tusuk tulang daun leaf stitch.
e. Diskusi kelompok ahli: Siswa dengan topik-topik ahli yang
sama bertemu untuk mendiskusikan topik tersebut kelompok ahli. fase 4
f. Diskusi kelompok jigsaw: Ahli tiap topik kembali ke
kelompok jigsaw untuk menjelaskan topik kepada anggota kelompoknya. fase 4
g. Memberi tugas individu siswa yang menyangkut semua topik
fase 5 h.
Siswa mengerjakan tugas individu 130 menit
3. Kegiatan akhir
a. Pekerjaan siswa dikumpulkan fase 5
b. Guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran fase 5
c. Mengkoreksi hasil kerja siswa fase 5
d. Memberikan umpan balik terhadap hasil kerja siswa fase 6
e. Memberikan penghargaan pada siswa dengan hasil kerja
terbaik fase 6 f.
Informasi pembelajaran berikutnya g.
Pembelajaran ditutup dengan doa 20 menit
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
