2. Kegiatan inti
a. Menjelaskan materi tentang konsep pembuatan sulam pita
fase 2 b.
Membagi kelas dalam beberapa kelompok belajar kelompok jigsaw, dimana tiap kelompok beranggotakan 5-6 orang
dengan beragam tingkat kemampuannya fase 3
c. Mengingatkan siswa agar setiap kelompok menggunakan
keterampilan kooperatif. Dan apabila ada yang mengalami kesulitan, tanyakan kepada teman atau guru fase 3
d. Memberikan topik-topik ahli kepada siswa pada kelompok
jigsaw dan siswa membaca materi tersebut, menelaah dan menginterpretasikannya sesuai dengan topik masing-masing.
fase 4 Topik-topik ahli yaitu
Topik 1 : Tusuk simpul perancis french knot Topik 2 : Tusuk pita ribbon stitch
Topik 3 : Tusuk mawar laba-laba spider web rose
Topik 4 : Tusuk susun daun Topik 5 : Tusuk tulang daun leaf stitch.
e. Diskusi kelompok ahli: Siswa dengan topik-topik ahli yang
sama bertemu untuk mendiskusikan topik tersebut kelompok ahli. fase 4
f. Diskusi kelompok jigsaw: Ahli tiap topik kembali ke
kelompok jigsaw untuk menjelaskan topik kepada anggota kelompoknya. fase 4
g. Memberi tugas individu siswa yang menyangkut semua topik
fase 5 h.
Siswa mengerjakan tugas individu 130 menit
3. Kegiatan akhir
a. Pekerjaan siswa dikumpulkan fase 5
b. Guru dan siswa menyimpulkan kegiatan pembelajaran fase 5
c. Mengkoreksi hasil kerja siswa fase 5
d. Memberikan umpan balik terhadap hasil kerja siswa fase 6
e. Memberikan penghargaan pada siswa dengan hasil kerja
terbaik fase 6 f.
Informasi pembelajaran berikutnya g.
Pembelajaran ditutup dengan doa 20 menit
E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Sumber belajar
Ida Yuliati. 2008.Sulam Pita. Surabaya: Trubus Agrisara
161
Ir Savitri. 2008 Yossi Zulkarn
Yossi Zulkarn Swara
2. Media Pembela
a. Job sheet
b. Papan tulis
F. PENILAIAN
Penilaian meliputi 1.
Teknik 2.
Bentuk instrum 3.
Pedoman peni 4.
Soaltugas
Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Tri Yuniharti, S.Pd NIP. 19650605 199702
008. Ragam Hias Sulam Pita. Yogyakarta: Kani rnaen. 2006. Sulam Pita Untuk Pemula. Jakarta
arnaen. 2008. Kreasi Sulam Pita Motif Bunga.
elajaran lis
ti : : Non Tes pemberian tugas
rumen : Observasi pengamatan, perbuatanunj
enilaian : Terlampir
: Terlampir
Yogyakarta, 15 Nov
Mahasi
Mudrik 02 2 001
NIM.07
162
anisius rta : Puspa Swara
ga. Jakarta: Puspa
njuk kerja
ovember 2011
asiswa
drikah .07513241007
Lampiran 1.3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMK Negeri 6 Yogyakarta
Kompetensi Keahlian : Busana Butik Mata Pelajaran
: Kompetensi Kejuruan Kelas Semester
: XI Gasal Pertemuan ke
: 2 Alokasi Waktu
: 3 jam 45 menit Standar Kompetensi
: Membuat Hiasan Pada Busana Kompetensi Dasar
: Membuat Hiasan Pada KainBusana Tema
: Sulam Pita Indikator :
1. Menjelaskan pengertian sulam pita dengan benar
2. Mengidentifikasi ciri-ciri sulam pita
3. Mengidentifikasi penggolongan sulam pita sesuai gayanya
4. Mengidentifikasi macam-macam tusuk hias sulam pita
5. Mengidentifikasi jenis-jenis alat yang sesuai digunakan
untuk sulam pita 6.
Mengidentifikasi jenis-jenis bahan yang sesuai digunakan untuk sulam pita
7. Membuat tusuk sulam pita sesuai prosedur atau langkah.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan konsep pembuatan sulam pita
2. Siswa dapat mengidentifikasi alat yang digunakan untuk membuat sulam pita
163
3. Siswa dapat mengidentifikasi bahan yang digunakan untuk membuat sulam pita
4. Siswa dapat membuat sulaman pita sesuai dengan prosedur atau langkah
pengerjaan B.
MATERI AJAR MATERI POKOK
1. Pengertian sulam pita
2. Ciri-ciri sulam pita
3. Penggolongan sulam pita
4. Macam-Macam tusuk sulam pita
5. Alat dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat sulam pita
6. Langkah kerja atau prosedur membuat lima macam tusuk sulam pita meliputi
tusuk simpul perancis french knot, tusuk pita ribbon stitch, tusuk mawar laba-laba spider web rose, tusuk susun daun dan tusuk tulang daun leaf
stitch .
C. METODE PEMBELAJARAN
