65 lembar observasi, menyiapkan unjuk kerja untuk mengukur hasil belajar,
menyiapkan metode Peer Tutoring, media Jobsheet, serta media yang digunakan sebagai pendukung.
b. Pelaksanaan Tindakan Action dan Observasi Observe.
Tahap pelaksanaan tindakan, peneliti berusaha memecahkan masalah yang telah diidentifikasi dengan menerapkan metode Peer Tutoring berbantuan
Jobsheet, bersamaan dengan dilakukan pengamatan observasi, peneliti mengamati, mencatat, dan mendokumentasikan persoalan dan hal-hal yang
terjadi selama pelaksanaan tindakan berlangsung. Tahap ini sekaligus untuk mengetahui kesesuaian antara pelaksanaan tindakan dengan rencana yang
telah dibuat. Observasi dilakukan untuk mengetahui perubahan yang terjadi dari dampak adanya tindakan.
c. Refleksi
Refleksi adalah kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah terjadi sebagai dasar menentukan langkah berikutnya, apakah tindakan yang
diberikan akan diteruskan, atau menyusun rencana yang baru, jika menyusun rencana yang baru maka tindakan yang baru akan disusun berdasarkan pada
pengalaman yang terdapat pada siklus putaran pertama. Hal ini harus dilakukan sampai dihasilkan tingkat optimal yang lebih tinggi sesuai dengan kriteria
keberhasilan.
66
B. Lokasi dan Waktu Penelitian 1. Lokasi Penelitian
Tempat yang digunakan peneliti untuk melakukan penelitian ialah SMK Muhamadiyah 1 Imogiri. Alasan peneliti memilih sekolah ini adalah pada mata
pelajaran menghias busana belum menerapkan model pembelajaran peer tutoring, selain itu juga letaknya strategis sehingga mempermudah dalam
melaksanakan penelitian di sekolahan ini.
2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian adalah waktu yang digunakan selama penelittian berlangsung. Penelitian yang akan dilaksanakan ini, waktu penelitian saat
pemberian tindakan atau pengambilan data berupa pembelajaran membuat sulam bayangan. Waktu yang sesuai dengan jadwal mata pelajaran dan sesuai
kesepakatan dengan pihak sekolah yaitu pada bulan November 2014
C. Subjek dan Objek Penelitian 1. Subjek penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI busana butik di SMK Muhamadiyah 1 Imogiri yang berjumlah 12 siswa.
2. Objek penelitian Obyek penelitian ini adalah penerapan metode Peer Tutoring berbantuan
jobsheet dalam meningkatkan hasil belajar sulam bayangan siswa kelas XI di SMK Muhamadiyah 1 Imogiri.
