27
4. Praktik Industri
a. Pengertian Praktik Industri
Pada dasarnya pendidikan dimaksud untuk mempersiapkan tenaga kerja sebelum memasuki lapangan pekerjaan agar pengetahuan dan keterampilan yang
diperoleh sesuai dengan tuntutan jabatan pekerjaan-pekerjaan yang berlaku di lapangan pekerjaan. Untuk mempersiapkan kualitas lulusan SMK yang handal,
berkemampuan tinggi dan siap bekerja sesuai dengan kualifikasi yang ditetapkan oleh dunia usaha atau dunia industri DUDI. SMK bersaing dalam meningkatkan
kualitas pengajarannya, baik dengan cara menambah sarana laboratorium, bengkel praktik dan pembenahan sistem pengajarannya. Salah satunya adalah dengan
menerapkan dual system education Pendidikan Sistem Ganda. Praktik industri atau praktik kerja lapangan menurut Oemar Hamalik
2005: 10, adalah: “Suatu tahap persiapan profesional di mana seorang siswa peserta yang
hampir menyelesaikan studi pelatihan secara formal bekerja di lapangan dengan supervisi oleh seorang administrator yang kompeten dalam jangka
waktu tertentu, yang bertujuan untuk mengembangkan kemampuan melaksanakan tanggung jawab
”. Dalam Kurikulum SMK Dikmenjur, 2008, disebutkan bahwa:
“Praktik industri adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama-sama antara SMK dengan industriasosiasi profesi sebagai
institusi pasangan IP, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi dan sertifikasi yang merupakan satu kesatuan program dengan
menggunakan berbagai bentuk alternatif pelaksanaan, seperti day release, block release, dan sebagainya
”. Menurut Wardiman Djojonegoro 1998: 79, menjelaskan bahwa:
“Pendidikan Sistem Ganda PSG adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan keahlian kejuruan yang memadukan secara
sistematik dan sinkron program pendidikan di sekolah dan program
28 penguasaan keahlian yang di peroleh melalui bekerja langsung di dunia
kerja, yang terarah untuk mencapai suatu tingkat keahlian profesional tertentu”.
Praktik industri pada dasarnya merupakan proses pendidikan melalui pelatihan bagi siswa untuk menambah pengetahuan, meningkatkan keterampilan
serta menambah pengalaman untuk bekerja yang ada di industri atau dunia kerja. Disamping itu diarahkan untuk memperoleh pengalaman dengan bahan kerja dan
membiasakn diri dengan perkembangan –perkembangan terkini sehingga dapat
bersaing apabila siswa yang bersangkutan terjun di lapangan kerja. Hasil dari kegiatan ini adalah didapatkan wawasan dan keahlian di bidang keahlian serta
wawasan mengenai hubungan sosial di dunia kerja ataupun industri. Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa praktik industri
adalah penyelenggaraan pendidikan yang memadukan antara kegiatan pendidikan teori di sekolah dengan kegiatan pendidikan praktik di DUDI yang bersifat
wajib di tempuh bagi siswa SMK yang memiliki konsep tersendiri dalam pelaksanaannya, untuk meningkatkan kemampuan, keterampilan dan membentuk
siswa menjadi tenaga kerja yang profesional dalam pekerjaan tertentu.
b. Tujuan Praktik Industri