Pembelajaran dengan game edukasi

18 5 Misteri Rasa ingin tahu merupakan salah satu faktor utama yang mendorong terjadinya pembelajaran. Misteri akan membangkitkan rasa ingin tahu siswa. 6 Kontrol Kontrol adalah pelaksanaan kewenangan untuk mengatur. Kewenangan memilih strategi, mengelola arah suatu kegiatan, dan membuat keputusan yang mempengaruhi hasil dapat meningkatkan motivasi pemain. Pengembang memberikan siswa aspek kontrol untuk memilih respon yang benar dan salah. Konten pendidikan dalam game edukasi adalah sebagai berikut : 1 Pengetahuan Materi pengetahuan sebagai bahan pembelajaran terkandung dalam game edukasi. Materi yang disajikan sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan. 2 Strategi pembelajaran Konten lain yang harus diperhatikan adalah mengenai strategi pembelajaran yang digunakan, apakah sudah sesuai atau belum. Alf Inge Wang 2009: 6-7 mengungkapkan bahwa dalam merancang sebuah game edukasi yang baik hendaknya memperhatikan 8 aspek utama. Aspek utama tersebut adalah kontrol pembelajaran, bantuan dalam pengajaran, dukungan eksternal, desain layar yang menarik, strategi praktek, 19 prinsip pembelajaran, konsep kredibilitas dan konsep permainan yang mengispirasi.

d. Manfaat penggunaan game edukasi

Belajar selalu identik dengan kegiatan yang serius dan membosankan. Bermain identik dengan suatu kegiatan menyenangkan yang membuang waktu dan tenaga. Belajar dan bermain dapat dijalankan bersama-sama dalam suatu proses pembelajaran. Permainan mendidik dijadikan salah satu metode dalam kegiatan belajar. Menurut Pepen 2008:12 terdapat beberapa alasan permainan dijadikan sebagai salah media pembelajaran, yaitu: 1 Anak-anak membutuhkan pengalaman yang kaya, bermakna dan menarik. 2 Rangsangan otak sensorik multimedia penting dalam pembelajaran. 3 Pengulangan adalah kunci belajar, dengan permainan proses kegiatan mengulang menjadi tidak membosankan. 4 Tantangan dalam permainan meningkatkan motivasi. Prensky 2001 mengatakan bahwa enjoyment and fun merupakan hal yang penting dalam suatu proses pembelajaran. Pembelajar perlu dibuat merasa nyaman dan termotivasi. Keterkaitan permainan yang menyenangkan dengan motivasi intrinsik dalam pendidikan adalah sebagai berikut : 1 Motivasi intrinsik menimbulkan keinginan untuk mengulangi suatu pengalaman.