103
aspek komunikasi visual berdasarkan tabel 18 menunjukkan bahwa 71 mendapat penilaian baik dan 29 mendapat penilaian sangat baik. Game
edukasi ular tangga secara keseluruhan mendapat nilai rata-rata 4.02. Game edukasi ular tangga dengan nilai rata-rata 4.02 berdasarkan tabel 18 dapat
dikategorikan baik. Hasil validasi ahli media menunjukkan bahwa secara keseluruhan
game yang disajikan sudah menarik dan layak untuk digunakan. Saran perbaikan yang diberikan oleh tim ahli media adalah pemberian jeda waktu
sebelum munculnya kotak pertanyaan, pemberian identitas pengembang pada halaman judul, menambahkan keterangan pada halaman login,
menambahkan keterangan pada halaman jawab dan mengganti kalimat keterangan yang ada pada menu lanjut. Saran untuk menyelaraskan materi
dengan kompetensi dasar juga diperoleh ketika melakukan validasi ahli media
b. Analisis data hasil validasi tim ahli materi
Tujuan validasi ahli materi adalah untuk memperoleh data mengenai kelayakan materi yang disajikan pada game edukasi ular tangga yang
membahas tentang pokok bahasan “operasi bilangan bulat“ di SD N 2 Wijirejo. Data angket berupa skor dikonversikan menjadi nilai dengan skala
5. Kategori terhadap nilai rata-rata dilakukan berdasarkan tabel 18. Nilai Hasil validasi yang dilakukan oleh tim ahli media adalah sebagai berikut :
Tabel 20. Tabel Data Hasil Validasi Tim Ahli Materi
104
No Aspek
Indikator Nilai
Rata- rata
Kategori
1
Kebenaran konsep
1. Kejelasan tujuan
14 4.67
Sangat baik
2. Relevansi tujuan
pembelajaran dengan kurikulum
11.5 3.38
Baik 3.
Relevansi materi dengan tujuan pembelajaran
13 4.33
Sangat baik
2 Kedalaman
materi 4.
Cakupan tujuan pembelajaran
11.5 3.38
Baik 5.
Aktualitas materi 11.5
3.38 Baik
6. Kualitas bahan bantuan
belajar 14
4.67 Sangat
baik 7.
Kedalaman materi 13
4.33 Sangat
baik
3 Keterlaksana
an 8.
Kemudahan game untuk dipahami
11 3.67
Baik 9.
Kualitas motivasi 14
4.67 Sangat
baik 10.
Konsistensi evaluasi dengan tujuan
pembelajaran 12
4.00 Baik
11. Kejelasan latihan
11 3.67
Baik 12.
Kualitas umpan balik 11.5
3.83 Baik
13. Alur logika yang jelas
11 3.67
Baik 14.
Tingkat interaksi siswa 12
4.00 Baik
15. Ketepatan penggunaan
strategi pembelajaran 13
4.33 Sangat
baik
Jumlah 184
4.07 Baik
Data di atas dapat diwujudkan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut seperti pada gambar 26.
Data dis dapat digambark
Gamb Penilaian
menunjukkan ba dan 67 mend
4.67
0.5 1
1.5 2
2.5 3
3.5 4
4.5 5
20 40
60 80
San Nilai
Rata -rata
105
Gambar 26. Diagram Hasil Validasi Ahli Ma distribusi frekuensi penilaian ahli materi berda
arkan dengan diagram sebagai berikut :
mbar 27. Diagram Distribusi Frekuensi Penilaia ian kategori dilakukan berdasarkan tabel 1
bahwa aspek kebenaran konsep 33 mendapa ndapat penilaian sangat baik. Aspek kedalam
3.38 4.33
3.38 3.38 4.67
4.33 3.67
4.67 4
3.67
Data hasil validasi ahli materi
Sangat Kurang Kurang
Cukup Baik Sangat Baik
33 67
50 50
75
25
ateri rdasarkan tabel 18
aian Ahli Materi 18. Gambar 27
apat penilaian baik aman materi 50
3.83 3.67 4
4.33
eri
Kebenaran konsep
Kedalaman materi
Keterlaksanaa n
106
mendapat penilaian baik dan 50 mendapat penilaian sangat baik. Aspek keterlaksanaan 75 mendapat penilaian baik dan 25 mendapat penilaian
sangat baik. Game edukasi ular tangga mendapat nilai rata-rata 4.07 sehingga berdasarkan tabel 18 tergolong dalam kategori baik. Hasil validasi
ahli materi menunjukkan bahwa game edukasi ular tangga pada mata pelajaran matematika untuk siswa kelas V sekolah dasar layak untuk
digunakan. Tim ahli materi mengungkapkan bahwa game ini memiliki kelebihan
berupa soal-soal yang disajikan mudah dipahami oleh siswa, dapat memotivasi siswa untuk belajar, game mudah untuk digunakan dan game
dapat dimanfaatkan kembali. Saran perbaikan yang disampaikan tim ahli adalah perbaikan pada tata tulis sesuai EYD, pengubaan format penyajian
beberapa pertanyaan dan penggunaan bahasa matematika.
c. Uji coba produk awal
Uji coba kelompok sedang dilaksanakan pada hari Sabtu tanggal 14 April 2012 di laboratotium komputer SD N 2 Wijirejo. Data angket berupa
skor dikonversikan menjadi nilai dengan skala 5. Kategori terhadap nilai rata-rata dilakukan berdasarkan tabel 18. Data yang diperoleh dapat dilihat
pada tabel dibawah ini :
