62
Aspek Indikator
Jumlah Butir
Nomor soal
14. Kualitas umpan balik
2 29,30
15. Alur logika yang jelas
2 31,32
16. Tingkat interaksi siswa
2 33,34
Jumlah 34
c. Menentukan jenis dan bentuk angket
Tahap selanjutnya adalah menentukan jenis angket yang akan dibuat. Jenis angket yang digunakan merupakan jenis angket tertutup. Bentuk
angket yang dibuat merupakan angket kuesioner Rating-scale.
d. Menyusun angket
Angket disusun dengan menggunakan skala likert. Skala likert yang digunakan adalah skala dengan lima kategori. Skala pengukuran dengan tipe
ini akan mendapatkan jawaban berupa baik sekali, baik, cukup, tidak baik, dan sangat tidak baik.
Wawancara merupakan dialog yang dilakukan pewawancara untuk memperoleh informasi dari terwawancara. Kisi-kisi wawancara yang digunakan
dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 8 dan tabel 9. Tabel 8. Tabel Kisi-kisi Wawancara Guru
No Indikator
Jumlah Butir
1 Mata pelajaran yang dianggap sulit
1 2
Alasan mata pelajaran tersebut dianggap sulit 1
3 Pokok bahasan yang dianggap sulit
1 4
Kendala-kendala yang
dialami pada
proses pembelajaran matematika
1
63
No Indikator
Jumlah Butir
5 Metode pengajaran yang digunakan pada saat
pembelajaran matematika 1
6 Fungsi
media dalam
proses pembelajaran
matematika 1
Tabel 9. Tabel Kisi-kisi Wawancara Siswa
No Indikator
Jumlah Butir
1 Pendapat mengenai kelayakan permainan ular tangga
yang dibuat 1
2 Kualitas motivasi yang diberikan permainan edukasi
ular tangga 1
3 Kemudahan penggunaan permainan ular tangga yang
dikembangkan 1
2. Validasi Instrumen
a. Vaditas instrumen
Arikunto 2010:211 mendefinisikan validasi sebagai suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu
instrument. Pengujian validitas instrumen dapat menunjukkan kemampuan instrument untuk mengukur variabel yang terdapat dalam penelitian
sehingga data yang dihasilkan menjadi akurat. Validasi instument dilakukan dengan melaksanakan validasi
Construct. Pengujian konstrak menggunakan pendapat dari ahli judgment experts. Instrument yang telah dikontruksi berlandaskan teori tertentu
selanjutnya dikonsultasikan dengan ahli Sugiyono, 2010:177.
64
Validasi instrument angket dilakukan oleh beberapa dosen Program Studi Pendidikan Teknik Informatika Universitas Negeri Yogyakarta. Dosen
yang mereview instrument angket antara lain : 1 Drs. Muhammad Munir, Mpd ; 2 Drs. Slamet, M. Pd; 3 Aris Nasuha, S. Si, M.T.
Ujicoba instrument dilakukan setelah pengujian konstrak selesai. Validasi dilanjutkan dengan menganalisis item instrument. Analisis item
yaitu mengkorelasikan skor tiap butir dengan skor total yang merupakan jumlah tiap skor butir Sugiyono, 2010:187. Proses mengkorelasikan skor
tiap-tiap butir dengan skor total dilakukan dengan menggunakan korelasi Product Moment Arikunto, 2010:213 sebagai berikut:
3 Keterangan :
r
xy
= koefisien korelasi yang dicari Σ
XY = hasil skor X dan Y untuk setiap responden Σ
X = skor item tes Σ
Y = skor responden Hasil perhitungan r Product Moment yang didapat dibandingkan
dengan r tabel sebagai berikut : 1
Jika r hitung positif dan r hitung ≥ r tabel maka butir soal valid. 2
Jika r hitung negatif dan r hitung r tabel maka butir soal tidak valid. r Product Moment untuk jumlah N sebanyak 10 dengan taraf
signifikansi 5 adalah sebesar 0,632. Butir pertanyaan dinyatakan valid
65
apabila mempunyai harga r hitung 0,632. Butir dinyatakan gugur apabila mempunyai harga r hitung 0,632. Hasil rekapitulasi uji validitas
instrument game edukasi ular tangga dengan menggunakan program SPSS 16.0. adalah sebagai berikut:
Tabel 10. Hasil Perhitungan Pengujian Validitas Instrumen
Nomor butir Koefisien korelasi R Tabel
Keterangan
1 0.684
0,632 Valid
2 0.267
0,632 Tidak Valid
3 0.834
0,632 Valid
4 0.785
0,632 Valid
5 0.668
0,632 Valid
6 0.803
0,632 Valid
7 0.606
0,632 Valid
8 0.673
0,632 Valid
9 0.413
0,632 Tidak Valid
10 -0.193
0,632 Tidak Valid
11 0.768
0,632 Valid
12 0.751
0,632 Valid
13 0.715
0,632 Valid
14 0.720
0,632 Valid
15 0.828
0,632 Valid
16 0.262
0,632 Tidak Valid
17 0.839
0,632 Valid
18 0.668
0,632 Valid
19 0.796
0,632 Valid
20 0.600
0,632 Valid
21 0.839
0,632 Valid
22 0.425
0,632 Tidak Valid
23 0.839
0,632 Valid
24 0.530
0,632 Tidak Valid
25 0.656
0,632 Valid
26 0.770
0,632 Valid
27 0.700
0,632 Valid
