15 Dari beberapa definisi tentang karakter, dapat disimpulkan
bahwa karakter adalah ciri-ciri dari individu yang mengacu pada pengetahuan, perasaan, dan perbuatan yang dimilikinya. Seseorang
memiliki karakter baik ialah orang yang memiliki pengetahuan, perasaan, dan perbuatan yang baik sesuai dengan kaidah moral.
Sebaliknya orang memiliki karakter buruk adalah orang yang memiliki pengetahuan, perasaan, dan perbuatan yang tidak sesuai dengan kaidah
moral.
2. Pengertian Pendidikan Karakter
Zamroni Darmiyati Zuchdi, 2011: 158 menyatakan pendidikan karakter merupakan proses untuk mengembangkan pada diri setiap
peserta didik kesadaran sebagai warga bangsa yang bermartabat, merdeka dan berdaulat dan berkemauan untuk menjaga dan
mempertahankan kemerdekaan dan kedaulatan tersebut. Pendidikan karakter adalah upaya yang dilakukan dengan
sengaja untuk mengembangkan karakter baik good characters berlandaskan kebajikan-kebajikan inti core virtues, secara objektif
baik bagi individu maupun masyarakat. Akhmad Muhaimmin Azzet 2011: 27 menyatakan pendidikan
karakter adalah pendidikan budi pekerti yang melibatkan aspek pengetahuan cognitive, perasaan feeling, dan tindakan action.
16 Menurut Dharma Kesuma, dkk 2011: 8 mendefinisikan
pendidikan karakter dalam seting sekolah sebagai “Pembelajaran yang mengarah pada penguatan dan pengembangan perilaku anak secara
utuh yang didasarkan pada suatu niali tertentu yang dirujuk oleh sekolah”. Definisi ini mengandung makna bahwa pendidikan karakter
merupakan pendidikan yang terintegrasi dengan pembelajaran yang terjadi pada semua mata pelajaran. Pendidikan karakter ini juga
diarahkan pada penguatan dan pengembangan perilaku anak secara utuh. Asumsinya anak merupakan organisme manusia yang memiliki
potensi untuk dikuatkan dan dikembangkan. Penguasaan dan pengembangan perilaku didasarkan oleh nilai yang dirujuk sekolah
lembaga. Dari beberapa definisi tentang pendidikan karakter dapat
disimpulkan bahwa pendidikan karakter merupakan pendidikan tentang nilai-nilai budi pekerti untuk mengembangkan karakter yang
baik yang melibatkan aspek pengetahuan knowing, perasaan feeling, dan tindakan action.
3. Tujuan Pendidikan Karakter
