6
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang ada, maka dapat diidentifikasikan masalah sebagai berikut:
1. Pemuda dan anak-anak di RW 20 kurang tertarik untuk melestarikan kesenian tari, melukis dan teater yang sudah ada di RW 20. Hal itu disebabkan, mereka
beranggapan bahwa belajar seni itu sulit khususnya belajar menari tradisional dan mereka kurang percaya diri sebelum mencoba latihan menari. Pemuda dan
anak-anak di RW 20 tidak mempunyai cukup waktu luang karena sebagian waktu mereka di pakai untuk mengikuti kegiatan TPA di wilayah tersebut,
urusan pendidikan seperti bimbingan belajar di luar, sekolah dan kuliah, dan kerja hingga sore hari.
2. Pemuda dan anak-anak di RW 20 kurang tertarik dengan tarian tradisional, karena sebagian besar dari mereka lebih tertarik dengan tarian gaya modern
dengan alasan tarian modern lebih mudah di pelajari daripada tari tradisional maupun seni teater.
3. Berbagai macam pekerjaan dan latar belakang dari para pekerja sosial, membuat Ketua Kampung Ramah Anak RW 20 sedikit kesulitan mengatur
waktu untuk mempertemukan mereka dengan jumlah yang lengkap dalam satu agenda rapat yang berkaitan tentang kampung ramah anak, dikarenakan
perbedaan pekerjaan dan kesibukan dari masing-masing pekerja sosial. Hal ini menunjukkan, pekerja sosial memiliki sebuah tanggung jawab dan usaha yang
besar dalam mengajak pemuda dan anak-anak untuk mau belajar menari dan melestarikan budaya di RW 20.
7
C. Batasan Masalah
Berpijak dari latar belakang masalah serta identifikasi masalah, peneliti tidak mengungkapkan semua persoalan yang ada. Mengingat pentingnya persoalan
yang ada, maka dalam penelitian ini hanya dibatasi pada studi tentang upaya pemberdayaan seni di kampung ramah anak RW 20, Gendeng, Kelurahan Baciro,
Gondokusuman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah dan batasan masalah yang telah di uraikan di atas, maka peneliti membuat rumusan masalah yang akan di gunakan sebagai
acuan penelitian, sebagai berikut: 1. Bagaimana upaya yang di lakukan oleh pekerja sosial masyarakat dalam
memberdayakan kesenian di Kampung Ramah Anak RW 20, Baciro, Gondokusuman, Yogyakarta ?
2. Apa faktor penghambat dan pendukung yang di alami pekerja sosial masyarakat dalam membentuk kampung ramah anak yang berbasis budaya lokal dan
kesehatan lingkungan ? 3. Bagaimana hasil upaya yang di lakukan pekerja sosial masyarakat dalam
memberdayakan kesenian budaya melalui program kampung ramah anak ?
E. Tujuan Penelitian
Kategori