1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Rumusan Masalah

6

1.2 Identifikasi Masalah

Beberapa faktor yang menyebabkan kurangnya keterampilan menulis paragraf deskripsi pada siswa kelas II SD Negeri 4 Jatiwetan Kudus antara lain, faktor yang berasal dari siswa saat pengajaran menulis deskripsi adalah siswa masih kesulitan dalam mengembangkan topik, kosakata yang dimiliki masih sedikit, dan penguasaan terhadap Bahasa Indonesia yang masih kurang sehingga siswa merasa kesulitan dalam menulis paragraf deskripsi. Kurangnya materi tentang pengajaran mengenai tanda baca dan ejaan merupakan penyebab rendahnya keterampilan siswa dalam menulis paragraf deskripsi. Faktor lain adalah faktor yang berasal dari guru, berupa metode dan media pengajaran yang kurang variatif sehingga daya pikir siswa kurang berkembang. selama ini pengajaran menulis paragraf deskripsi guru memberikan contoh pengajaran menulis paragraf deskripsi dengan memperlihatkan gambar yang ada dalam buku lembar kegiatan siswa sehingga kurang menarik perhatian siswa. Guru harus memilih metode yang sesuai agar siswa dapat menuangkan idenya dalam tulisan, salah satunya dengan menggunakan metode inkuiri. Media yang digunakan guru hendaknya menarik perhatian siswa, diantaranya dengan power point gambar tumbuhan atau binatang. Metode mengajar yang kurang tepat dalam pengajaran juga dapat menyebabkan lemahnya keterampilan menulis. Guru harus menggunakan metode menulis yang bervariasi. 7

1.3 Pembatasan Masalah

Masalah yang berhubungan dengan menulis sangat kompleks. Dari beberapa identifikasi masalah yang ada, penelitian ini dispesifikan pada pemanfaatan media power point gambar tumbuhan atau binatang dan metode inkuiri sebagai tindakan guru dalam memperbaiki proses pengajaran menulis paragraf deskripsi sehingga terjadi perubahan perilaku yang diikuti peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi pada siswa kelas II SD Negeri 4 Jatiwetan Kudus.

1.4 Rumusan Masalah

Masalah yang dikaji dalam penelitian ini, yaitu 1. bagaimanakah peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi siswa kelas II SD Negeri 4 Jati Wetan Kudus melalui penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang melalui metode inkuiri? 2. bagaimana perubahan perilaku belajar siswa kelas II SD Negeri 4 Jati Wetan Kudus setelah diberi tindakan pengajaran menulis paragraf deskripsi dengan penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang melalui metode inkuiri? 8

1.5 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25