Teknik Kuantitatif Teknik Kualitatif

51

3.6.1 Teknik Kuantitatif

Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis data kuantitatif dengan tujuan mengetahui peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang melalui metode inkuiri. Data kuantitatif diperoleh dari hasil menulis paragraf deskripsi yang dibuat siswa pada siklus I dan siklus II. Nilai dari masing-masing siklus dihitung jumlah dalam satu kelas, selanjutnya dihitung dalam persentase dengan rumus sebagai berikut. Persentase keterampilan menulis siswa: SP = SK X 100 R Keterangan: SP: skor persentase SK: skor komulatif R : jumlah responden Hasil perhitungan keterampilan menulis paragraf deskripsi dari masing- masing siklus kemudian dibandingkan. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang melalui metode inkuiri.

3.6.2 Teknik Kualitatif

Teknik kuantitatif dipergunakan untuk memberikan gambaran kepada peneliti mengenai perubahan perilaku siswa selama pengajaran menulis paragraf deskripsi dengan penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang melalui metode 52 inkuiri dengan mengacu pada data nontes yang berupa observasi, wawancara, jurnal, dan dokumentasi. Hal ini dijadikan pedoman bagi peneliti untuk melakukan wawancara kepada siswa yang nilainya sangat baik, baik dan kurang baik. Hasil dari wawancara dapat digunakan untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan menulis paragraf deskripsi dengan penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang melalui metode inkuiri. Hasil tersebut juga dapat digunakan sebagai dasar untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis paragraf deskripsi dengan penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang melalui metode inkuiri. 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Hasil penelitian ini meliputi hasil tes dan nontes. Hasil penelitian ini diperoleh dari tes awal atau prasiklus, siklus I, dan siklus II. Hasil tes awal atau prasiklus berupa keterampilan menulis paragraf deskripsi sebelum tindakan penelitian dilakukan. Hasil tes siklus I dan siklus II berupa keterampilan menulis paragraf deskripsi setelah siswa mendapat pengajaran melalui penontonan power point gambar tumbuhan atau binatang, sedangkan hasil nontes berasal dari observasi, jurnal siswa dan guru, wawancara, dan dokumentasi foto.

4.1.1 Hasil Prasiklus

Hasil tes prasiklus adalah keterampilan menulis paragraf deskripsi siswa sebelum dilakukan tindakan penelitian. Hasil tes prasiklus berfungsi untuk mengetahui keadaan awal keterampilan menulis paragraf deskripsi siswa kelas II SD Negeri 4 Jatiwetan Kudus tahun pelajaran 20082009. Kriteria penilaian pada prasiklus meliputi beberapa aspek, yaitu 1 pilihan kata, 2 kesesuaian isi dengan judul, 3 ejaan dan tanda baca, 4 kelengkapan isi, dan 5 kerapian tulisan. Hasil tes prasiklus dapat dilihat pada tabel 4 berikut ini.