142
C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan membaca teks, peserta didik mampu menyebutkan cara-cara mengambil posisi, mencetak angka dan mengoper bola kepada teman
2. Dengan berlatih, peserta didik mampu menggunakan keterampilannya dalam mengambil posisi, mencetak angka dan mengoper bola kepada teman
3. Dengan menggali informasi dari teks bacaan, peserta didik dapat mengidentifikasi peran air dalam kegiatan di sekolah
4. Dengan melakukan wawancara, peserta didik dapat mengidentifikasi kegiatan- kegiatan sekolah yang membutuhkan air
5. Dengan membuat perkiraan jawaban, peserta didik dapat menjelaskan pentingnya air bagi penyelenggaraan kegiatan di sekolah
6. Dengan mengamati sebuah video, peserta didik mampu menjelaskan dan memberikan alasan tentang pentingnya air dalam kegiatan sekolah
7. Dengan mengamati sebuah video, peserta didik mampu memahami peran air selain di sekolah dengan lebih luas.
8. Dengan membuat gambar tentang siklus air, peserta didik mampu membuat gambar ilustrasi dengan memperhatikan prinsip-prinsip seni rupa
D. Materi Pembelajaran 1. Bahas Indonesia
a. Penjelasan tentang proses daur air b. Wawancara terkait peran dan mafaat air
c. Membuat prediksi tentang tidak adanya air.
2. IPA
a. Siklus air beserta dampaknya bagi manusia b. Keseimbangan lingkungan
143
3. PJOK
a. Cara mengoper pada bola basket teknik dasar b. Teknik mencetak angka pada bola basket.
4. SBdP
1. Teknik menggambar ilustrasi
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan : Tematik Integratif dan Saintifik
Model : PBM
Metode : Tanya jawab, Diskusi, Demonstrasi, Penugasan.
F. Media, Alat, dan sumber Pembelajaran
1. Media : Video Pembelajaran,
2. Alatbahan : Kertas gambar A4, Pensil warna, laptop, LCD
3. Sumber :
a. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013. Peristiwa dalam Kehidupan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013
Buku Siswa SDMI Kelas V. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan,
Balitbang, Kemdikbud. b. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2013.
Peristiwa dalam Kehidupan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SDMI Kelas V.
Jakarta: Pusat Kurikulum dan Pembukuan, Balitbang, Kemdikbud.
c. Lingkungan sekitar siswa.
144
G. Materi Pembelajaran 5. Bahas Indonesia
Kategori