Berdasarkan hasil uji perorangan indikator 3 pada item 3, 12, 24 mengenai aspek video sebagai sarana pemicu belajar mendapat skor 3,31 dengan kategori
sangat setuju. Hal ini berarti siswa merasa termotivasi jika belajar menggunakan video.
Gambar 4.31 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 3
Berdasarkan hasil uji perorangan indikator 4 pada item 9 mengenai aspek kejelasan bahasa dalam video mendapat skor 3,25 dengan kategori sangat setuju.
Hal ini berarti siswa dapat memahami bahasa yang ada di dalam video tersebut.
Gambar 4.32 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 4
33.4 66.6
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak
Setuju
P er
se n
tas e
Kriteria Diagram Batang Penilaian Uji Coba Perorangan
Indikator 3
25 75
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak
Setuju
P er
se n
tas e
Kriteria Diagram Batang Penilaian Uji Coba Perorangan
Indikator 4
Berdasarkan hasil uji perorangan indikator 5 pada item 6, 14, 23 mengenai aspek materi pembelajaran dalam video mendapat skor 3,25 dengan kategori
sangat setuju. Hal ini berarti dalam video tersebut memuat materi yang sesuai dengan pokok bahasan pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 5.
Gambar 4.33 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 5
Berdasarkan hasil uji perorangan indicator 6 pada aspek kejelasan maknaisi video mendapat skor 3,3 dengan kategori sangat setuju pada item
vaforable dan sangat tidak setuju pada item unvaforable. Hal ini berarti siswa
mampu memahami maknaisi materi dalam video tersebut sehingga siswa memperoleh esensi pengetahuan yang ada dalam video tersebut. Berikut ini
diagram batang item 4, 19 vaforable.
25 75
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak
Setuju
P er
se n
tas e
Kriteria Diagram Batang Penilaian Uji Coba Perorangan
Indikator 5
Gambar 4.34 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 6
Berikut ini diagram batang indikator 6 pada item 11, 25 unvaforable.
Gambar 4.35 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 6
Berdasarkan hasil uji perorangan indikator 7 pada item 8 mengenai aspek lagu mendapat skor 3 dengan kategori setuju. Hal ini berarti lagu yang digunakan
sebagai pengantar pada video sudah cukup baik sehingga membuat video lebih menarik perhatian siswa.
25 75
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak
Setuju
P er
se n
tas e
Kriteria Diagram Batang Penilaian Uji Coba Perorangan
Indikator 6
62.5 37.5
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak
Setuju
P er
se n
tas e
Kriteria Diagram Batang Penilaian Uji Coba Perorangan
Indikator 6
Gambar 4.36 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 7
Berdasarkan hasil uji perorangan indikator 8 pada aspek sikap dan perasaan siswa saat menyaksikan video mendapat skor 3,41 dengan kategori sangat setuju
pada item vaforable dan sangat tidak setuju pada item unvaforable.. Hal ini berarti video tersebut menarik perhatian siswa untuk menyaksikan video dengan
antusias. Berikut ini diagram batang item 2, 13 vaforable.
Gambar 4.37 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 8
50 50
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak
Setuju
P er
se n
tas e
Kriteria Diagram Batang Penilaian Uji Coba Perorangan
Indikator 7
50 50
10 20
30 40
50 60
70 80
90 100
Sangat Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak
Setuju
P er
se n
tas e
Kriteria Diagram Batang Penilaian Uji Coba Perorangan
Indikator 8
Berikut ini diagram batang indikator 8 pada item 5, 10, 16, 17 unvaforable.
Gambar 4.38 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 8
Berdasarkan hasil uji perorangan indikator 9 pada item 15 mengenai aspek gambar dan cuplikan video mendapat skor 3,25 dengan kategori sangat setuju.
Hal ini berarti gambar dan cuplikan di dalam video tersebut menarik dan sesuai dengan pembelajaran yang disampaikan.
Gambar 4.39 Diagram Batang Uji Coba Perorangan Indikator 9
62.5 37.5
